Introduction au droit islamique

Enseignants

Christians Louis-Léon; Dupret Baudouin;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Un premier axe vise une réflexion sommaire sur la l'histoire, la nature, les méthodes et les catégories majeures du droit islamique, y compris quelques notions d'histoire des sources. Un second axe introduit aux modalités d'adaptation du droit musulman au monde moderne, et à la question de l'adaptation du droit musulman en Europe, avec des développements plus particuliers en droit de la famille, en droit économique, et quant aux règles d'organisation des communautés. Un troisième axe introduit aux systèmes juridiques d'un choix de pays musulmans contemporains, ainsi qu'à leurs évolutions récentes.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Connaître et comprendre Connaître et comprendre le rôle de la norme, les principes gouvernant son élaboration et son application, les étapes essentielles de l’évolution du droit, le contenu des principales règles du droit positif belge, l’impact sur celui-ci des normes européennes et internationales et les traits essentiels de certains systèmes étrangers. 1.7. Connaître quelques traits essentiels de ces mêmes branches du droit à l’aune de quelques systèmes étrangers et maîtriser les techniques et les réflexes de recherche en droit comparé aux fins d’approfondir ces connaissances.
4	S'interroger et s'impliquer S’interroger sur les choix que véhiculent les normes, s’impliquer dans la promotion des valeurs fondatrices du droit. 4.1. Comprendre le caractère relatif, dans le temps et dans l’espace, d’une solution juridique, et ainsi s’interroger sur la pertinence des choix qu’elle véhicule. 4.2. Identifier et promouvoir les valeurs éthiques et sociales fondatrices du droit et de la justice, ainsi que se garder de toute forme d’instrumentalisation.
6	S'ouvrir S’ouvrir aux autres, aux autres sciences humaines, aux relations qu’elles entretiennent avec le droit et, le cas échéant, à d’autres cultures juridiques ou au monde professionnel. 6.2. Connaître et comprendre les concepts et théories issus d’autres sciences humaines (notamment l’économie politique, la philosophie, la psychologie, la sociologie, l’histoire et l’éthique) afin d’appréhender le rôle, la portée et les limites du droit et de la justice.

Contenu

Le cours LDROI1511 d'introduction au droit islamique entend lever l'ambiguïté du concept de "droit islamique" selon trois axes.
Un premier axe vise une réflexion sommaire sur l'histoire, la nature, les méthodes et les catégories majeures des écoles juridiques traditionnelles de l'Islam, y compris quelques notions d'histoire des sources. 
Un deuxième axe montre comment cette histoire d'un droit savant s'inscrit depuis la décolonisation dans des systèmes étatiques positifs, au travers d'un choix de pays musulmans contemporains, ainsi qu'à leurs évolutions récentes. 
Un troisième axe introduit aux modalités d'adaptation et aux conditions de prise en considération du droit musulman en Europe, avec des développements plus particuliers sur cinq mécanismes de réception : la norme islamique à travers la liberté de religion, à travers l'islam comme culte reconnu, à travers le statut personnel en droit international privé de la famille, à travers le droit commun des contrats (en ce compris l'arbitrage et la finance islamique) et des concepts standards et enfin à travers l'islam politique devant la Cour européenne des droits de l'homme.
Au terme de ce cours, les étudiants seront capables de discuter le rôle du droit islamique au sein des droits des pays à population musulmane et au sein des droits des Etats européens, et belge en particulier. Ils auront acquis une capacité de recherche documentaire et une méthode en vue de s'orienter et de déceler les solutions envisageables dans divers contextes, notamment européens, face à une question juridique qui a une dimension islamique.

Méthodes d'enseignement

Présentation classique par les enseignants, avec l'intervention d'invités extérieurs. Une participation active des étudiants est prévue au gré d'actualités à commenter. Une attention systématique est consacrée à la méthodologie et à l'accès à des sources valides et à la documentation scientifique.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Pour 25% des points, une recherche bibliographique et documentaire est réalisée pendant le quadrimestre, sur un thème spécifique à chaque étudiant, en mesurant les apports et les limites de l'IA.
Pour 75% des points, un examen écrit, en salle, composé de trois questions tirées au sort au sein d'une liste de questions communiquées avant la session, dont 'une question liée à  l'actualité du moment. L'évaluation prend en compte la discipline d'origine de l'étudiant.
En septembre, un examen écrit analogue représentera 100 % de la note finale.

Ressources
en ligne

Cfr le site moodle du cours LDROI1511

Bibliographie

• B. Dupret (dir.), La Charia aujourd'hui. Usage de la référence au droit islamique, Paris, La Découverte - Recherches, 2012, 301 pp. (avec un chapitre de L.L. Christians)
• B. Dupret, La Charia, Des sources à la pratique. Un concept pluriel, Paris, La Découverte, 2014.
• C. Sagesser, L’organisation et le financement public du culte islamique. Belgique et perspectives européennes, Dans Courrier hebdomadaire du CRISP 2020/14 (n° 2459-2460)
• C. Torrekens, Islams de Belgique, Presses universitaires de l'ULB, Bruxelles, 2020.

Faculté ou entité
en charge

> BUDR