Accompagnement de l'insertion professionnelle (partie1)

Enseignants

Leloup Fabienne (supplée Schiffino-Leclercq Nathalie); Schiffino-Leclercq Nathalie;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

immersion professionnelle, expertise universitaire, débouchés professionnels

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
CG1	Développer un sens et une action politique : développer un sens et une éthique du et dans le service à la collectivité (CG1.1-CG1.3)
CG3	Analyser selon une démarche rigoureuse et interdisciplinaire des situations politiques, économiques et sociales dans toute leur complexité (CG3.1-CG3.4)
CG4	Mobiliser son expertise politico-institutionnelle pour conseiller l’action politique, dans un secteur particulier ou une aire particulière (pour l’orientation choisie) (CG4.1-CG4.3)
CG7	Agir en tant qu’universitaire, en acteur critique et responsable et en ayant intégré une logique de développement continu (CG7.1-CG7.4)
APH11	Développer ses compétences communicationnelles et relationnelles par la maîtrise de cadres de référence théoriques, le développement de savoir-faire et la mise en pratique d’une métaréflexion sur son savoir-être, en lien direct avec sa vie professionnelle.

Contenu

Cette unité d'enseignement prépare l'immersion professionnelle qui est mise en oeuvre en deuxième année du master en administration publique. En effet, les étudiant.es consacrent leur deuxième année de master à travailler dans des environnements professionnels hors de l'université. Les étudiant.es accroissent ainsi leur expérience et prospectent déjà le marché de l'emploi. Aministrations communales, agences administratives, entreprises de consultance, bureaux d'études sont quelques exemples de lieux possibles. MADPU2101 vise principalement à repérer les endroits pertinents de stage et à élaborer une stratégie efficiente pour contacter des maîtres ou maîtresses de stage, à fixer des objectifs de développement professionnel et personnel en lien avec l'immersion professionnelle, à réfléchir aux liens entre formation universitaire et accès à l'emploi.

Méthodes d'enseignement

Rencontres présentielles et diverses modalités d'échanges entre la titulaire de l'unité d'enseignement et les étudiant∙es. Appropriation de textes pertinents. Consultation de sites web utiles.  

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Rapport(s) écrit(s) individuel(s) reliés à la professionnalisation, le professionnalisme et d’autres enjeux liés à l’expertise universitaire au concret. Le(s) rapport(s) intègre(nt) les initiatives et dispositions que les étudiant∙es prennent pour la mise en oeuvre de l’immersion professionnelle qui aura lieu pendant la deuxième année du master en administration publique. Les étudiant∙es expliquent, par exemple, comment ont été sélectionnées des organisations, quelles soft skills les étudiant∙es visent à acquérir, quel calendrier est planifié pour les mois à venir, etc. Le contenu et les modalités de ce reporting sont discutés avec les étudiant∙es. Le(s) rapport(s) peuvent intégrer des éléments d'appropriation et de discussion de textes (scientifiques). Le recours à l'intelligence artificielle n'est pas autorisé pour la rédaction des rapports.

Autres infos

MADPU2101 est étroitement lié à une autre unité d'enseignement : MADPU2206.

Ressources
en ligne

10 conseils pour réussir ton stage | Student.be

Bibliographie

Manceau, Céline (2020) 500 réponses aux questions des recruteurs : stage, alternance, premier emploi, Paris : L'étudiant (disponible en bibliothèque à l'UCLouvain).
Sauvayre, Romy (2021) Trouver facilement un stage, Paris : L'étudiant (disponible en bibliothèque à l'UCLouvain).

Faculté ou entité
en charge

> PSAD