Enseignants
Avery Catherine; Delghust Jean-Luc (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Avoir atteint les objectifs du cours LANGL1111 ou équivalent.
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.
Thèmes abordés
Les thèmes abordés s'inscrivent dans les diverses disciplines des étudiant/e/s à qui ce cours s'adresse tout en attirant leur attention sur l'histoire, l'actualité et la culture (au sens large de l'activité humaine) des pays dont elles et ils étudient la langue.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
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Contenu
Le contenu repose sur des sources écrites et audio-visuelles en anglais moderne. Leur contenu a trait à l'histoire, l'histoire de l'art, la philosophie, l'archéologie, la musicologie... ainsi qu'à certains débats qui animent ces disciplines.
Le contenu comporte également des ressources linguistiques (explications & exercices de grammaire, vocabulaire, prononciation...) en lien avec ces sources.
Le contenu comporte également des ressources linguistiques (explications & exercices de grammaire, vocabulaire, prononciation...) en lien avec ces sources.
Méthodes d'enseignement
L'UE se donne principalement en présentiel et implique une participation active des étudiant·e·s en amont, pendant, et en aval des séances de cours. Toute communication se passe en langue cible. L'anglais sera utilisé autant que possible de manière pratique sous forme de débats, de discussions, jeux de rôles, de présentations, réalisation de vidéos... visant non seulement à enrichir leur vocabulaire et améliorer leur maîtrise (grammaticale et phonétique) mais tout autant à augmenter leur confiance et aisance dans la pratique de l'anglais.
Les étudiant·es sont amené·es à adopter une démarche réflexive et pro-active par rapport à leur apprentissage. Outre leurs notes de cours et leur participation aux activités en ligne et en classe, il leur est demandé de garder une trace de leur parcours d'apprentissage sous forme d'un dossier (English Bucket List project) reprenant leurs objectifs, leurs productions, leurs points d'attention et leurs progrès. Des moments d'échange sont prévus en cours d'année académique pour accompagner les étudiant·es dans leur progression. Les documents nécessaires à l'établissement de ce dossier sont disponibles sous forme de modèles dans le syllabus et en ligne. Cette démarche réflexive est également accompagnée d'une activité de "journalling" tout au long de l'année. Un carnet dédié au Journalling sera nécessaire.
Une description détaillée du "English Bucket List Project" et de l'activité "Journalling" est disponible dans l'introduction du syllabus.
Les étudiant·es sont amené·es à adopter une démarche réflexive et pro-active par rapport à leur apprentissage. Outre leurs notes de cours et leur participation aux activités en ligne et en classe, il leur est demandé de garder une trace de leur parcours d'apprentissage sous forme d'un dossier (English Bucket List project) reprenant leurs objectifs, leurs productions, leurs points d'attention et leurs progrès. Des moments d'échange sont prévus en cours d'année académique pour accompagner les étudiant·es dans leur progression. Les documents nécessaires à l'établissement de ce dossier sont disponibles sous forme de modèles dans le syllabus et en ligne. Cette démarche réflexive est également accompagnée d'une activité de "journalling" tout au long de l'année. Un carnet dédié au Journalling sera nécessaire.
Une description détaillée du "English Bucket List Project" et de l'activité "Journalling" est disponible dans l'introduction du syllabus.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Le cours fait l'objet d'une évaluation continue et d'évaluations ponctuelles:
Les instructions détaillées ainsi que les grilles et modalités d'évaluation seront communiquées aux étudiant·es. Un non-respect des instructions (contenu, échéances...) peut résulter en une note de 0 pour la partie concernée.
La non-participation à une partie de cours (plus de 3 absences injustifiées) ou une seule partie d’épreuve (travail, test...) pourra entraîner une demande de refus d’inscription à l’examen par les enseignant·es au/à la président·e du jury.
En cas d'échec à la session de juin, il est de la responsabilité de l'étudiant·e de prendre contact avec son enseignant·e au plus tard 5 jours ouvrables après la proclamation officielle des résultats pour s'informer du travail à faire en préparation de l'évaluation de la session d'août/septembre.
Session d'août/septembre: l'étudiant·e repasse la ou les partie(s) pour lesquelles la moyenne n'a pas été obtenue. Les notes des parties réussies en année sont conservées.
Pour les parties test écrits (Test Q1 et test Q2): l'étudiant·e représentera la matière du ou des test(s) pour lesquels la note minimale de 10/20 n'a pas été obtenue
Pour la partie évaluation continue et examen oral, l'étudiant·e fournira le travail suivant pour chaque partie pour laquelle la note minimale de 10/20 n'a pas été obtenue:
Une description détaillée du "English Bucket List Project" est disponible dans l'introduction du syllabus.
Les activités d'évaluation peuvent prendre la forme d'activités en ligne (Teams, Moodle UCLouvain,...).
Note concernant l'utilisation de l'IA (Intelligence Artificielle) dans le cadre du cours LANGL1212:
Le recours à l'IA dans le cadre du cours LANGL1212 n'est pas interdit, pour autant que son utilisation s'inscrit dans la démarche de l'objectif visé par l'activité de cours.
Les directives de cette note servent de rappel et complètent les lignes direcitves et le réglement de l'UCLouvain en la matière. En cas d'utilisation abusive de l'IA, une partie ou l'entièreté de l'évaluation peut être annulée.
| Les 3 parties de l'évaluation: | Pondération |
|---|---|
| Note de janvier (Q1): Test en classe Q1 En cas d'échec à la note de janvier, l'étudiant·e représentera la matière de la note de janvier lors du test en classe du Q2. |
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| Evaluation écrite Q2 - Test en classe Q2 |
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Evaluation continue - y compris oral de fin d'année en session de Juin.
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| TOTAL |
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La non-participation à une partie de cours (plus de 3 absences injustifiées) ou une seule partie d’épreuve (travail, test...) pourra entraîner une demande de refus d’inscription à l’examen par les enseignant·es au/à la président·e du jury.
En cas d'échec à la session de juin, il est de la responsabilité de l'étudiant·e de prendre contact avec son enseignant·e au plus tard 5 jours ouvrables après la proclamation officielle des résultats pour s'informer du travail à faire en préparation de l'évaluation de la session d'août/septembre.
Session d'août/septembre: l'étudiant·e repasse la ou les partie(s) pour lesquelles la moyenne n'a pas été obtenue. Les notes des parties réussies en année sont conservées.
Pour les parties test écrits (Test Q1 et test Q2): l'étudiant·e représentera la matière du ou des test(s) pour lesquels la note minimale de 10/20 n'a pas été obtenue
Pour la partie évaluation continue et examen oral, l'étudiant·e fournira le travail suivant pour chaque partie pour laquelle la note minimale de 10/20 n'a pas été obtenue:
- "Préparations, présence et participation active en classe": un travail personnel substantiel sur la matière de l'année sera demandé (résumés écrits & vidéo, travaux supplémentaires), sanctionné par un examen oral portant sur le travail. Ce travail devra être envoyé sous forme de dossier digital à l'enseignant·e au plus tard le premier jour de la session d'août/septembre.
- "What I Find Beautiful" Video Presentation: l'étudiant·e produira une nouvelle vidéo de présentation.
- "English Bucket List / Journalling / examen oral de fin d'année": l'étudiant·e réalisera les projets en amont de la session d'août et passera l'examen oral avec son enseignant·e
Une description détaillée du "English Bucket List Project" est disponible dans l'introduction du syllabus.
Les activités d'évaluation peuvent prendre la forme d'activités en ligne (Teams, Moodle UCLouvain,...).
Note concernant l'utilisation de l'IA (Intelligence Artificielle) dans le cadre du cours LANGL1212:
Le recours à l'IA dans le cadre du cours LANGL1212 n'est pas interdit, pour autant que son utilisation s'inscrit dans la démarche de l'objectif visé par l'activité de cours.
- Les travaux et productions soumis par l’étudiant·e doivent refléter son implication personnelle, et permettre une évaluation des connaissances et compétences authentiquement acquises. L’utilisation de l’intelligence artificielle ne peut jamais servir à tromper l’évaluateur·trice quant au niveau de maitrise des acquis d’apprentissage du cours.
- L’étudiant·e doit mentionner et être capable d’expliciter, pour chaque activité de cours, l’usage éventuel de l’IA et la manière dont elle a été utilisée.
- L’étudiant·e reste responsable du contenu produit, même en cas de recours à l'IA.
Les directives de cette note servent de rappel et complètent les lignes direcitves et le réglement de l'UCLouvain en la matière. En cas d'utilisation abusive de l'IA, une partie ou l'entièreté de l'évaluation peut être annulée.
Autres infos
Préparation, présence et participation active aux cours obligatoires.
Il est fortement recommandé aux étudiant·es qui ressentent un besoin d'aide complémentaire de prendre rendez-vous avec leur enseignant·e pour explorer ensemble les possibilités de remédiation et/ou remise à niveau.
Il est fortement recommandé aux étudiant·es qui ressentent un besoin d'aide complémentaire de prendre rendez-vous avec leur enseignant·e pour explorer ensemble les possibilités de remédiation et/ou remise à niveau.
Ressources
en ligne
en ligne
- Espace de cours LANGL1212 sur Moodle UCLouvain & outils intégrés.
- Equipe Teams LANGL1212 (uniquement si et quand nécessaire).
Support de cours
- Syllabus LANGL1212 - English for Arts (disponible en PDF en début de Q1 sur Moodle UCLouvain)
- Espace cours LANGL1212 - English for Arts sur Moodle UCLouvain
- Equipe Teams LANGL1212
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
