Cette unité d'enseignement n'est pas dispensée en 2025-2026
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Connaître l'alphabet français
Thèmes abordés
L'entité responsable du cahier des charges définit les principaux thèmes à aborder pour atteindre les objectifs visés
Ce n'est pas une table des matières (maximum 10 lignes)!
La famille, les proches, les lieux publics, les loisirs, les moyens de transport, la vie quotidienne, le logement, l'alimentation, les pays, les villes, la météo, les évènements à la télévision, les fêtes.
Grammaire
* le présent de l'indicatif et le présent progressif, l'impératif affirmatif et négatif, le futur proche et le futur simple
* le conditionnel présent, le passé récent et le passé composé
* la phrase interrogative, exclamative, négative
* les pronoms compléments
* la localisation spatiale
* la quantité
Ce n'est pas une table des matières (maximum 10 lignes)!
La famille, les proches, les lieux publics, les loisirs, les moyens de transport, la vie quotidienne, le logement, l'alimentation, les pays, les villes, la météo, les évènements à la télévision, les fêtes.
Grammaire
* le présent de l'indicatif et le présent progressif, l'impératif affirmatif et négatif, le futur proche et le futur simple
* le conditionnel présent, le passé récent et le passé composé
* la phrase interrogative, exclamative, négative
* les pronoms compléments
* la localisation spatiale
* la quantité
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
Au terme de ce cours, l'étudiant doit être capable de : Ecouter comprendre des annonces et des instructions orales, comprendre l'essentiel d'une conversation entre locuteurs natifs (informations personnelles et familiales, achats, environnement proche, travail, études), comprendre des émissions de radio et des enregistrements Lire comprendre des textes simples sur des sujets concrets courants (langue quotidienne ou relative au travail) : lire des instructions : mode d'emploi, lire pour s'orienter : prospectus, menus, annonces, horaires, pages jaunes, signes et panneaux courants, lire pour s'informer et discuter : lettres, brochures et courts articles de journaux décrivant des faits, comprendre la correspondance : lettres personnelles brèves et simples, lettres standards sur des sujets familiers Ecrire décrire une expérience personnelle actuelle ou passée, écrire sur ses proches, sa vie, son travail, ses études faire une brève biographie, écrire une lettre personnelle simple pour inviter, remercier ou s'excuser, ou rédiger une note ou un message Parler se présenter ou présenter quelqu'un, présenter une activité de sa vie, dialoguer dans une situation de la vie quotidienne |
Contenu
Au début du cours, l'apprenant se familiarise avec la phonétique et la prosodie du français. Les compétences parler, écrire et lire sont développées dans un second temps.
Les étudiants utilisent un syllabus et un CD.
Un syllabus : recueil de documents de support aux activités de compréhension et d'expression. Le syllabus FRAN 1011 s'intitule Le français pas à pas.
Un CD : Ce CD contient les dialogues des 5 scénari. Les étudiants peuvent écouter les aventures de Rose et de Paco (étudiants étrangers qui découvrent Louvain-la-Neuve) à la maison.
Les étudiants utilisent un syllabus et un CD.
Un syllabus : recueil de documents de support aux activités de compréhension et d'expression. Le syllabus FRAN 1011 s'intitule Le français pas à pas.
Un CD : Ce CD contient les dialogues des 5 scénari. Les étudiants peuvent écouter les aventures de Rose et de Paco (étudiants étrangers qui découvrent Louvain-la-Neuve) à la maison.
Méthodes d'enseignement
En plus des cours en classe, l'apprenant prolonge son apprentissage du français hors de la classe à l'aide d' « exercices en ville ». L'apprenant sort de la classe et va au contact des francophones pour effectuer différentes tâches d'observation et d'interaction.
L'étudiant a aussi accès à des exercices en ligne sur l'Intranet (plate-forme Moodle) et il fera régulièrement des exercices proposés dans Première Classe sur le site de TV5.org
Plusieurs sorties obligatoires sont organisées pendant le cours, à Louvain-la-Neuve et dans une ville de Belgique. Ce quadrimestre.
L'étudiant doit consacrer 8 heures par semaine à l'apprentissage du français en dehors des cours en classe. Ce travail à domicile est indispensable pour consolider les connaissances abordées au cours. L'étudiant rassemblera ses différents devoirs (expressions écrites, exercices de vocabulaire') dans une farde.
L'étudiant a aussi accès à des exercices en ligne sur l'Intranet (plate-forme Moodle) et il fera régulièrement des exercices proposés dans Première Classe sur le site de TV5.org
Plusieurs sorties obligatoires sont organisées pendant le cours, à Louvain-la-Neuve et dans une ville de Belgique. Ce quadrimestre.
L'étudiant doit consacrer 8 heures par semaine à l'apprentissage du français en dehors des cours en classe. Ce travail à domicile est indispensable pour consolider les connaissances abordées au cours. L'étudiant rassemblera ses différents devoirs (expressions écrites, exercices de vocabulaire') dans une farde.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Pendant le quadrimestre, évaluation continuée (40%) :
À l'examen, évaluation finale (60%) :
- Les productions écrites effectuées durant le quadrimestre
- Les tests de langue
- Deux présentations orales
- L'investissement et la participation en classe
À l'examen, évaluation finale (60%) :
- 3 documents à écouter (QCM),
- 4 documents à lire (QCM),
- 2 textes à écrire,
- se présenter oralement et simuler une situation de la vie quotidienne avec un autre étudiant.
Autres infos
Ce cours est accessible uniquement aux étudiants de l'UCL et aux membres du personnel de l'UCL.
Les étudiants sont débutants complets mais doivent connaître l'alphabet français.
Equivalences avec des cours offerts dans d'autres programmes UCL : LFRAN1201 en 60 heures, aux premier et second quadrimestres.
Encadrement
Un groupe de 20 étudiants.
L'enseignant est disponible pendant son heure de réception et peut être contacté par courriel.
Les étudiants sont débutants complets mais doivent connaître l'alphabet français.
Equivalences avec des cours offerts dans d'autres programmes UCL : LFRAN1201 en 60 heures, aux premier et second quadrimestres.
Encadrement
Un groupe de 20 étudiants.
L'enseignant est disponible pendant son heure de réception et peut être contacté par courriel.
Ressources
en ligne
en ligne
- http://www.tv5monde.com/premiereclasse
- http//moodle.uclouvain.be
Bibliographie
Syllabus, intranet (plate-forme Moodle)
References:
J. Bady et allii. Conjugaison. 350 exercices. 1000 verbes à conjuguer, Hachette français langue étrangère
M. Grégoire. Grammaire progressive du français. Niveau débutant, CLE International (obligatoire).
References:
J. Bady et allii. Conjugaison. 350 exercices. 1000 verbes à conjuguer, Hachette français langue étrangère
M. Grégoire. Grammaire progressive du français. Niveau débutant, CLE International (obligatoire).
Faculté ou entité
en charge
en charge