Étude de cas transversale, diagnostics et matériaux

Enseignants

Bolle Caroline;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Chaque activité d'enseignement considéreral'histoire des techniques, les pathologies (investigations, analyses et diagnostics), les techniques de conservation-restauration.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de l'enseignement, l'étudiant sera capable d'établir une cartographie des pathologies, s'entourer des expertises adéquates, proposer les techniques de restauration pertinentes.

Contenu

Etudes sanitaires : pathologies et diagnostics.
Connaissance des matériaux traditionnels et de leurs mises en œuvre, techniques traditionnelles et actuelles de conservation et restauration des gros-œuvre et second-œuvre.

Méthodes d'enseignement

Cours ex-cathedra, rencontres d’artisans-restaurateurs, séminaires et conférences, exercices pratiques.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Epreuve écrite et/ou orale évaluée collégialement.

Autres infos

Fiches descriptives des activités d'apprentissage :

• A.A.3.1. Etudes de cas transversale
• A.A.3.2. Matériaux et techniques traditionnels des gros-oeuvre et second-oeuvre

Ressources
en ligne

Chaque titulaire d’activité d’enseignement communique ses supports d’enseignement via le site du master : masterpatrimoine.be

Bibliographie

Les ouvrages imposés sont mis à la disposition des étudiants au Centre d’Information et de Documentation de la Paix-Dieu et/ou dans les bibliothèques des institutions partenaires.
The imposed reading is at students’ disposition in the Information and Documentation Centre at the La Paix Dieu site and also in partner universities’ libraries.

Faculté ou entité
en charge

> FIAL