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IA, éthique, durabilité : la formation en informatique évolue à toute vitesse

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16 September 2025

 

En bref :

  • Durabilité des technologies, éthique de l’utilisation de l’IA, algorithmique des jeux vidéo, droit du numérique. L’UCLouvain propose un bachelier en informatique totalement révisé pour coller aux enjeux sociétaux et mieux répondre aux besoins des employeur·euses
  • La spécificité ? L’apprentissage par projet, soit partir de cas concrets (création d’applications mobiles par ex.) afin d’appréhender les concepts théoriques
  • L’atout ? 100 % de certitude de décrocher un job à la sortie de ses études

Contact presse : 
Tom Barbette, professeur d’informatique à l’Ecole Polytechnique de l’UCLouvain : gsm sur demande

A l’heure où l’intelligence artificielle (IA) évolue à une vitesse inouïe, poussant les technologies à se réinventer sans cesse, l’UCLouvain entame sa rentrée académique avec un solide plan stratégique en termes d’IA. L’objectif ? Outiller l’université aux défis sociétaux en matière d’IA.

Autre nouveauté : la refonte complète du bachelier en informatique de l’UCLouvain. Le but est de proposer aux étudiant·es une formation intégrant pleinement les questions sociétales de durabilité technologique et d’éthique (notamment en matière d’IA), ainsi que les aspects juridiques liés à l’utilisation des nouvelles techs.

Concrètement, l’Ecole polytechnique de Louvain innove en intégrant dès la première année de bachelier des questions prégnantes sur les enjeux sociétaux du numérique, tel que l’impact et la responsabilité des acteurs du numérique et des nouvelles technologies sur la société, la vie privée, les médias et le marché de l’emploi ; les enjeux de cybersécurité, l’éthique de l’intelligence artificielle et la durabilité des outils informatiques ; ainsi qu’un cours sur l'algorithmique des jeux vidéo.

La spécificité ? L’apprentissage par projet, soit partir d’un exercice pratique (création technologique, programmation) afin d’apprendre les concepts théoriques. Un exemple ? En fin de bachelier, les étudiant·es sont chargés d’analyser la création d’applications mobiles, de sites web, de systèmes embarqués avec l’IA et déterminer ce qui fonctionne ou pas. Ça leur permet notamment de prendre conscience des balises à mettre en place liées à l’utilisation de l’IA.

Du côté des entreprises, cette refonte du bachelier en informatique est applaudie. Le secteur réclame chaque année pour avoir plus de diplômés en informatique, quels que soient les débouchés (secteur médical (imagerie, parcours patient informatisé), jeux vidéo, cybersécurité, conception de logiciels, analyse et traitement des données, etc.).

Côté étudiant·es, l’intérêt est vif. D’abord pour le taux d’employabilité qui frôle les 100 %. Ensuite, pour l’aspect hyper concret des études proposées par l’UCLouvain.