Former les pharmacien·nes de demain : l’UCLouvain repense en profondeur son programme de sciences pharmaceutiques

Face à l’évolution des métiers de la pharmacie, l’UCLouvain engage une réforme ambitieuse de son programme de sciences pharmaceutiques. Un projet de fond, construit collectivement, qui vise à former des pharmaciens polyvalents, ancrés dans la réalité du terrain et prêts à relever les défis de demain.

La profession de pharmacien·ne connaît de profondes mutations. Avancées scientifiques, innovations technologiques, nouveaux enjeux sociétaux et sanitaires : les compétences attendues des pharmacien·es évoluent, tout comme la diversité des carrières auxquelles ils et elles peuvent prétendre. 

C’est dans ce contexte que la Faculté de pharmacie de l’UCLouvain a choisi de repenser en profondeur son programme de formation, afin de continuer à offrir un enseignement d’excellence, en phase avec les réalités contemporaines du métier. 

Une réforme construite à partir du terrain

Loin d’une réforme « top down », le nouveau programme est le fruit de 16 mois de réflexion collective. Enseignant·es, étudiant·es, alumni, maîtres de stage et professionnel·les issu·es de tous les secteurs de la pharmacie ont été largement consulté·es. 
Cette démarche a permis d’identifier les forces du cursus existant, largement reconnues — notamment la solidité scientifique et la polyvalence du diplôme — mais aussi les axes d’amélioration nécessaires pour mieux préparer les futur·es diplômé·es à la diversité des pratiques professionnelles. 

« Il ne s’agissait pas de corriger à la marge, mais bien de prendre le temps de réfléchir à ce que doit être, aujourd’hui et demain, une formation en sciences pharmaceutiques », souligne Raphaël Frédérick, doyen de la Faculté de pharmacie et sciences biomédicales. 

Une formation, des métiers

Si la pharmacie d’officine reste une voie importante, elle ne représente aujourd’hui qu’une partie des débouchés. Les pharmacien·nes exercent également à l’hôpital, dans l’industrie, en recherche, en biologie clinique ou encore dans l’innovation pharmaceutique. Le nouveau programme part de ce constat : former un pharmacien, c’est préparer à une pluralité de trajectoires professionnelles.

Dès le début du cursus, les étudiants sont ainsi immergés dans les sciences pharmaceutiques, avec des enseignements qui font davantage sens par rapport au métier et une meilleure articulation entre les disciplines fondamentales et leurs applications concrètes.

Apprendre autrement, pour mieux exercer 

La réforme ne porte pas uniquement sur les contenus, mais aussi sur la manière d’apprendre. Si les stages en officine restent un pilier essentiel de la formation, leur organisation a été repensée afin d’offrir aux étudiants une vision plus large du métier de pharmacien. 

Concrètement, le nouveau programme introduit un stage d’exploration supplémentaire d’une durée de 3 mois, permettant aux étudiant·es de découvrir d’autres environnements professionnels : industrie pharmaceutique, hôpital, recherche, ou encore une expérience à l’étranger (Erasmus par exemple). Cette approche progressive donne aux futurs pharmaciens l’occasion de confronter leurs apprentissages théoriques à différentes réalités de terrain et de construire plus tôt un projet professionnel éclairé.

Une attention particulière est également portée aux compétences humaines et relationnelles, essentielles dans un métier où l’accompagnement des patient·es occupe une place centrale. 

« La pharmacie est une science rigoureuse, mais profondément humaine. Former de bon·nes pharmacien·nes, c’est aussi les préparer à communiquer, à collaborer et à agir comme des professionnel·les de santé engagé·es », rappelle Raphaël Frédérick.

Une dynamique collective

Cette réforme d’envergure a mobilisé l’ensemble de la communauté facultaire. Tout l’équipe enseignante été amenée à repenser ses cours, dans une dynamique collégiale soutenue par le Louvain Learning Lab. 
Le résultat : un programme cohérent, progressif et structuré comme un tout, qui sera déployé progressivement à partir de la rentrée académique 2026, en commençant par la première année de bachelier. 

Par cette réforme, l’UCLouvain affirme une nouvelle fois son rôle de pionnière en matière d’innovation pédagogique, en anticipant les évolutions du métier et en plaçant la réussite étudiante au cœur de ses priorités. 

Le nouveau programme est présenté ici : https://uclouvain.be/xprog-2026-farm1ba-programme_annual_blocks