250 élèves de 5ᵉ secondaire lors d’une journée immersive à la rencontre de l’enseignement supérieur

Le 3 février dernier, près de 250 élèves de 5ᵉ secondaire de la région de Charleroi Sud ont passé une journée sur le campus FUCaM/HELHa pour découvrir l’enseignement supérieur de l’intérieur. Entre cours immersif, visites et ateliers thématiques, cette expérience avait pour ambition de les aider à mieux se projeter dans leur avenir académique.

Une expérience concrète pour mieux se projeter

Accueillis par le Prof. François Fouss, Vice-recteur en Hainaut et Maxime Lahou, Directeur du Service des Affaires Etudiantes à la HELHa, les élèves ont débuté la journée par un véritable cours universitaire donné par le Prof. Stanislas Deprez intitulé : « Cerveau à vendre… ou pas ». Cette conférence, centrée sur l’attention et l’influence de nos usages numériques, a plongé les jeunes dans l’ambiance d’un auditoire, les amenant à découvrir le rythme et le style d’un cours à l’université.

La matinée s’est poursuivie par la visite guidée des deux campus, offrant une immersion directe dans les auditoires, bibliothèques, espaces de travail et lieux de vie étudiante. Les élèves ont ainsi pu imaginer plus concrètement ce que pourrait être leur quotidien dans l’enseignement supérieur.

L’après‑midi était dédiée aux ateliers thématiques, chacun·e ayant sélectionné trois sujets parmi les six proposés : orientation, organisation des études supérieures, aide à la réussite, aides financières et dispositifs d’accompagnement, gestion du stress ou rencontre avec des étudiant·es. Animés conjointement par les équipes de l’UCLouvain, de la HELHa, du SASE et par des étudiant·es jobistes, ces ateliers ont permis d’aborder des questions très concrètes, allant des démarches administratives au rythme des études, en passant par les stratégies d’étude, les coûts, les aides disponibles ou encore la réalité de la vie étudiante. 

Une mobilisation collective au service de l’orientation

La réussite de cette journée repose sur l’implication conjointe des équipes de l’UCLouvain et de la HELHa, ainsi que des étudiant·es mobilisé·es pour l’occasion. Grâce à cette organisation collective, les élèves ont pu vivre une immersion authentique, riche en échanges et en découvertes. Les écoles participantes ont également joué un rôle clé par leur engagement et la confiance accordée à ce projet, qui vise avant tout à soutenir les jeunes dans un choix d’orientation éclairé.