Publications et interventions ESPO/LSM
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Livres
Mathieu Berger (IACCHOS) - Goffman et les politiques de l'interaction
Chapitre de livre
Géraldine Zeimers (LouRIM) - Government Funding for Sports Development: A Focus on Sport Governing Bodies
Articles
Johannes Johnen (CORE) - Harvesting ratings
Christian Maroy (Girsef) - Hommage à Lise Demailly - Les institutions publiques démocratiques au défi de la confiance Revue - Défiance/confiance dans les professionnels des écoles et pilotage par les indicateurs
Eric Mangez (Girsef) - Une confiance inévitable ?
Maxime Michiels et Caroline De Pascale (Girsef) - De la confiance dans le jugement professoral
Recherches Sociologiques et Anthropologiques (57/1) (en accès libre pour les membres UCLouvain)
Documents de travail
Discussion Paper CORE - 2026/07
Louvain Papers on Democracy & Society (95)
Interventions
Michel Liègeois (ISPOLE) - Trump ignore une question sur Taïwan : quatre points pour comprendre l’histoire de l’île
Benjamin Biard (ISPOLE) - Tensions MR-Anders: que reste-t-il aujourd’hui des familles politiques?
Bertrand Candelon (LIDAM) - Sommet Trump-Xi : accords commerciaux en vitrine, rapport de force en coulisses - Le PIB, baromètre de la santé économique avec des limites - Le prix de l’essence à son apogée : à quoi s’attendre dans le futur ?
Muriel Dejemeppe (LIDAM) - Le saut d’index partiel bientôt en vigueur: voici combien vous perdrez d’argent (calculateur)
Vincent Vandenberghe (LIDAM) - Flexi-jobs pour les plus de 65 ans et les pensionnés : “La retraite n’implique plus l’arrêt du travail”
Alain Vas (LouRIM) - L'IA dans les PME ne va pas de soi
Simon Hazée (LouRIM) - Refuser le paiement par carte, une pratique illégale difficile à justifier
Simon Hazée et Ingrid Poncin (LouRIM) - Courses : pourquoi les supermarchés veulent désormais monétiser votre fidélité
Laurent Taskin (LouRIM) - Les absences au travail des plus de 65%
Défense de thèse
28mai : Flore Vancompernolle Vromman (LouRIM) - Trustworthy AI: Developing and evaluating risk mitigation methods in supervised learning