Ce colloque international se donne pour tâche de discuter de la pertinence exégétique du langage comme lieu de formation (Bildung) privilégié de la conscience, dans la Phénoménologie de l’esprit de G.W.F. Hegel.
Plutôt qu’un obstacle à la compréhension, il s’agit de prendre au sérieux le triptyque linguistique – langage, langue, parole – ainsi que ses modalités d’énonciation.
Intrinsèquement problématiques, ils se révèlent être des médiations constitutives dans l’expérience éducative de la conscience. L’enjeu principal de ces deux journées est de formuler des axes de lecture qui permettent d’éclairer de manière inédite, la question centrale de la formation de l’esprit. Une première partie rendra compte de la manière dont les différentes sections de l’ouvrage spécifient ces problématiques, une seconde ouvrira des discussions générales sur la théorie hégélienne du langage.
Organisation : Madéni Claudel et Matthieu Frémont
madeni.claudel@uclouvain.be
matthieu.fremont@uclouvain.be