Apprendre à questionner

Enfants, nous interrogeons tout, tout le temps. Puis, peu à peu, ce réflexe s'efface. On apprend à accepter les réponses sans toujours les remettre en question. Pourtant, dans un monde où l'information circule plus vite que jamais, où l'intelligence artificielle transforme nos repères, et où les "deep fakes" brouillent la frontière entre vrai et faux, l'esprit critique n'a jamais été aussi essentiel.

À l'UCLouvain, nous sommes convaincus que les plus grandes avancées commencent toujours par une question. 

Questionner le monde, c'est chercher à mieux le comprendre, à progresser. 
Questionner la politique, l'économie ou les médias, c'est ne pas prendre pour acquis tout ce qui circule et apprendre à exercer son jugement. 

Chaque année, près de 40.000 étudiantes et étudiants apprennent à se questionner, à débattre, à expérimenter, à développer leur esprit critique dans nos cours, nos laboratoires, nos projets interdisciplinaires et nos recherches. Question après question, ils construisent les savoirs et les solutions de demain. 

Et cette culture du questionnement rassemble toute notre communauté universitaire : professeures et professeurs, chercheuses et chercheurs, membres du personnel administratif et technique : chacune et chacun, à sa manière, questionne les évidences, ouvre de nouvelles perspectives et contribue à faire avancer l'université et la société. 

Les coulisses de la campagne

Pourquoi cette campagne maintenant ? Pourquoi la signature « Apprendre à questionner » ? Et pourquoi poser des questions plutôt que d'apporter des réponses ? Pour comprendre la démarche, retrouvez l'interview de la rectrice, Françoise Smets, aux côtés de l'agence "The Little Voice".