Webinaire AGES : Enseigner dans un environnement numérique

Webinaire AGES (en ligne)

Enseigner dans un environnement numérique : comment éviter d'amplifier les inégalités?

Dispositif

La formation s’articule en 3 temps.

1. Un premier temps abordera, sur base des résultats de la recherche, les principes et les enjeux des inégalités sociales numériques (fractures numériques) en contexte éducatif. Une clarification du concept de numérique et de ses implications dans l’éducation sera également réalisée. 
2. Un deuxième temps s’articulera autour de trois questions charnières traversant la scolarité d’un·e élève dans un contexte éducatif numérisé : inscription à l’école, travail scolaire en classe et à domicile, communication avec les élèves et leurs parents.
3. Un troisième temps sera consacré à la discussion avec les participant·es afin qu’ils et elles puissent partager leurs expériences de terrain et interroger collectivement leurs pratiques professionnelles à l’aune des éléments apportés par la formation.

Contenu

Cette formation aborde les inégalités sociales numériques en éducation à travers trois axes. Elle explore d’abord les principes et enjeux des fractures numériques, puis analyse leurs impacts sur l’inscription scolaire, le travail en classe et à domicile, et la communication avec les familles. Enfin, elle propose un temps d’échange pour partager les expériences et réfléchir collectivement à des solutions. L’objectif est de mieux comprendre ces défis et d’adapter les pratiques professionnelles pour y répondre efficacement.

Intervenant·es

Périne Brotcorne, Sociologue, chercheuse PhD au CIRTES; Professeure invitée à la FOPES, IACCHOS, UCLouvain.

Merlin Gevers, Chargé d’étude à la Ligue des familles.

Date-horaire

09/04/25 de 18h à 21h.

Lieu

En ligne, via TEAMS.
Après votre inscription, les modalités pratiques vous seront communiquées par mail la veille de l'évènement (veuillez vérifier vos courriers indésirables).

Inscription

Il y a deux possibilités pour s'y inscrire :

08-09/04/25 - Programme relatif aux activités organisées dans le cadre de la venue d’Andrea Gerlak

• Mardi 8 avril : 14h-16h : 

Dans le cadre du réseau Louvain4Water et avec le soutien d'UCLouvain Culture : 

- Table-ronde : "Water Under Pressure: Regulating and Decontaminating in the Face of 21st-Century Challenges"

08-09/04/25 - Activités organisées dans le cadre de la venue de Frédéric Mérand

Mardi 8 avril 

• 10h45-12h30 : Rencontre avec les étudiants et étudiantes (les détails de cette rencontre seront prochainement publiés)
  
  Lieu : Auditoire DOYEN - 32
  Evènement réservé aux étudiant.es
  Inscription via ce formulaire (à venir)
   

• 13h00-14h30 : Intervention dans le cadre du séminaire général ISPOLE

  Lieu : Salle LECL 290 – Place Montesquieu 1
  Inscription via ce formulaire (à venir)

   

Mercredi 9 avril 

10/04/25 - Cérémonie de remise des Doctorats Honoris Causa

• 16h00 : Cortège
• 16h30 : Cérémonie
• 17h45 : Cocktail

13/05/2025 Midi de l'éthique "Interdire les smartphones : à qui ? jusqu’où ?"

12h45 - 13h55  

Mardi 13 mai 2025, Salle du Conseil, Lecl 93  

Les cris d’alarme ne manquent pas. Pour les adultes comme pour les jeunes, les smartphones, en particulier du fait de l’addiction aux médias sociaux qu’ils induisent, sont des armes de distraction massive. Ils renforcent plus souvent la solitude qu’ils ne contribuent à l’amoindrir. Ils menacent gravement la santé mentale de beaucoup de jeunes et entravent même le plein développement de leurs cerveaux. En Belgique, comme à l’étranger, des mesures sont prises pour interdire le smartphone à l’école. L’Australie envisage même d’interdire l’accès aux médias sociaux aux jeunes de moins de 16 ans. Une telle limitation de la liberté est-elle efficace ? Est-elle souhaitable ? Faut-il même aller beaucoup plus loin ?

Intervenants:
Caroline De Puydt, psychiatre (Fond’Roy, Uccle), auteure de Je me libère des écrans ! 
Luc De Brabandere, ingénieur et philosophe, auteur de The Art of Thinking in a Digital World