Le stage en SOC

Objectifs du stage

Mettre au travail les connaissances théoriques acquises à l’université en les confrontant à la pratique au sein d’un milieu professionnel.
Mobiliser ses compétences analytiques et méthodologiques pour contribuer à répondre à un problème formulé par l’institution dans laquelle il/elle fait son stage.
Produire (et communiquer) une analyse critique, propre à la démarche sociologique.
Se positionner comme sociologue dans des contextes interdisciplinaires.

Principes du stage

Implication dans un environnement institutionnel
Construction d’une problématique de recherche répondant aux enjeux et problèmes expérimentés et formulés par l’institution d’accueil.
Définir et mettre en oeuvre une méthode et une stratégie
Rendre compte de ses résultats à l’institution.
Enrichir les connaissances et compétences de l’étudiant·e, à travers la mise à l’épreuve pratique des savoirs sociologiques.
Préparer aux métiers de la sociologie
A partir de ces quelques principes communs… de nombreux types de stages possibles !

Les stages

Les exemples concrets

Art & Culture	Citoyenneté & Participation	Enfance et Jeunesse
Musée Centre d art Centre culturel Association culturelle-religieuse	Association citoyenneté pour les jeunes Centre permanent citoyenneté et participation Agence d’animation de processus participatifs	Mouvemements de jeunesse Organisme droit de l’enfance Crèche Maison d ejeune
Enseignement & Education	Inclusion	Fédérations & Coordinations
Aide scolaire Coordination d'école de devoirs ASBL alphabétisation Centres d'éducation permanente Centres de formations	ASBL sur le dialogue inter-religieux ASBL sur les questions de genre Centre d'action interculturelle Centre régional d'intégration	Association de protection de l’environnement Association de lutte contre le réchauffement climatique Lobbies
Recherche & Expertise	Santé	Sécurité
Centres de recherche Instituts de recherche liés à l'action publique ou à un parti politique Think Tanks Bureaux d'études et de consultance	Hôpitaux Maison médicale Centres santé mentale Associations de patients	Commissariat de police ASBL de prévention, ASBL de médiation sociale
Travail social	Travail	Ville & Environnement
Fédération de services sociaux Fédération du planning familial Asbl accès/droit au logement Asbl urgence sociale	Syndicats Mutuelles Coopératives de travailleurs (Smart)	Bureaux d’études en urbanisme Administration de la rénovation urbaine Centre d'expertise en planification urbaine et aménagement du territoire Administration de l’environnement ASBL de promotion du DD

Durée et horaires du stage

250 heures - 10 crédits
Master 2 - Quadri 1
sauf cas particuliers à discuter avec le/la responsable programme
Les horaires sont à déterminer par l'étudiant en partenariat avec son/sa maître de stage dans l'institution/entreprise/organisation d'accueil en fonction des disponibilités d'encadrement et du temp nécessaire aux recherches ou activités à mener
Exemple:
- 11 semaines à raison de 3 jours par semaine
- 7 semaines à temps plein
- autre combinaison

Les personnes ressources

Dans l'institution d'accueil

Un.e maître·sse de stage avec les rôles suivants:

Avant le stage	contribue activement à la définition du projet du stage
Pendant le stage	s’engage à faciliter l’intégration du stagiaire dans son environnement de travail s’engage à lui faciliter l’accès aux informations et données nécessaires à sa recherche. s’engage à contribuer au développement des compétences de l’étudiant·e avec, à travers son suivi Durant toute la durée du stage, fonctionne donc comme interlocuteur·rice privilégié·e
Après le stage	participe à l'évaluation formative et certificative

À L’UCLouvain

1) Le responsable académique des stages avec les rôles suivants

Avant le stage	Tenu·e d'approuver le projet de stage, une fois le projet discuté avec l'organisation d'accueil et le professeur encadrant Tenu·e de signer la convention de stage
Pendant le stage	Suit la progression générale des stages à travers la validation des documents de stage et via le « séminaire sur les postures et engagements professionnels de la sociologie" - LSOC2211 qui vise une élaboration collective de la réflexivité des étudiant.es vis-à-vis de leurs situations de stages.

2) Un Professeur·e encadrant·e (souvent le promoteur du mémoire), avec les rôles suivants:

Avant le stage	Peut aider à la recherche du lieu de stage Discute du contenu du projet de stage qui sera intégré dans la convention de stage
Pendant le stage	Rôle de tiers dans les relations entre l’étudiant·e et le/la maître·sse de stage. En cas d'éventuel problème sur le lieu du stage, le/la professeur·e encadrant·e peut intervenir. à la demande de l’étudiant·e, peut rencontrer le/la stagiaire pour des questions de méthodologie ou cadrage théorique du projet ou pour des résoudre des difficilutés sur place
Après le stage	Evaluation finale du stage basée sur le rapport de stage et l'évaluation du/de la maitre.sse de stage

Evaluation

Tout au long de l’année - Septembre à juin

La participation au « séminaire sur les postures et engagements professionnels de la sociologie » - LSOC2211 - fait partie intégrante de l’accompagnement du processus de stage, mais fait l’objet d’une évaluation séparée (juin).

A la fin du stage

Réalisation d’un rapport de stage à remettre en deux exemplaires:
- 1 pour le/la professeur.e encadrant
- 1 pour le/la maitre.sse de stage
Une évaluation formative et certificative réalisée par le/la maître·sse de stage
Et une évaluation certificative réalisée par le/la professeur·e encadrant·e, à partir de ses contacts avec le/la stagiaire et de l’appréciation qu’il/elle fait du rapport de stage et des éventuels autres produits du stage

Constitution et de transmission de l'évaluation de votre stage

Une fois le rapport de stage terminé, il est remis à votre maître de stage et à votre professeur encadrant
Le maître de stage l'évalue (note /20) et remet son évaluation comprenant sa note au professeur encadrant.
Le/la professeur.e encadrant.e prend connaissance du rapport et de la première évaluation du maître de stage, puis propose sa propre évaluation écrite (voir document 5 sur la page web du stage et sa note /20.
Le professeur encadrant, sur le même document 5, établit ensuite la note globale, moyenne des deux notes
Comme indiqué sur la page web du stage, c'est bien donc le professeur encadrant qui rend la note finale/globale au secrétariat (dina.geron@uclouvain.be)

Etapes et calendrier

En première année de Master

Etape 1 Recherche et encodage du stage	Mars - 6 Mai	Recherche d'une institution d'accueil et prise de contact par l'étudiant.e (voir le point ci-dessus Les Stages) Note: votre professeur encadrant* (souvent le directeur de mémoire) peut vous aider dans cette étape* Discussion concrète du projet de stage avec le/la maitre.sse de stage dans l'institution d'accueil et APPROBATION du ou de la professeu·e encadrant·e. 1. Identification des compétences et tâches visées durant le stage () 2. Etablissement des horaires de travail () 250 heures à délimiter avec le:la maitre.sse de stage. Exemples: 11 semaines - 3 jours/sem OU 7 semaines - 5 jours/sem OU autre combinaison Une fois le projet de stage finalisé et approuvé, il faut procéder à l'encodage du projet de stage via le Formulaire 1
Etape 2 Approbation	Mai	Approbation des projets de stage par le responsable académique des stages Cette étape se fait par e-mail: soyez attentifs à votre boite mail ATTENTION : Cet e-mail d’approbation doit être impérativement conservé pour une éventuelle actualisation du contenu du projet de stage – voir étape 4 Une fois le stage approuvé (avec copie au professeur encadrant), l'étudiant·e passe à l'étape de préparation des conventions de stage Document 1 - et récolte des signatures des 3 parties: - maitre.sse de stage dans l'institution d'accueil - étudiant.e - responsable académique des stages en PSAD, Mathieu Berger
Etape 3 Rédaction et signature des conventions	15 Juin	Remise des conventions signées - à la gestionnaire de programme, Dina Geron dina.geron@uclouvain.be - et au responsable académique des stages, Mathieu Berger m.berger@uclouvain.be L'étape 2 et 3 peuvent entièrement être assurées par e-mail

(*) Note: ces informations peuvent être modifiées plus tard - voir étape 4

En deuxième année de Master

Etape 4 Réalisation du stage et actualisation du projet de stage si nécessaire	Septembre - Décembre	Prendre connaissance des critères d'évaluation des stages - Document 2: Critères évaluation Réalisation du stage Possibilité pour l'étudiant d'actualiser le projet de stage rédigé en Master 1 et les horaires. Cette étape se fait en renvoyant l’e-mail d’approbation du projet de stage (voir étape 2) à Mathieu Berger avec les points actualisés : projet et/ou horaires
Etape 5 Séminaire	Septembre - Décembre ou Juin (à préciser)	Participation au séminaire LSOC2211
Etape 6 Rapport et évaluation	A la fin de votre stage	Rédaction de votre rapport de stage - Document 3: Contenu du rapport Evaluation de votre travail avec votre maitre.sse de stage - Document 4: Grille d'évaluation
Etape 7 Note finale	A la session de janvier	Remise de votre rapport de stage - à votre maitre.sse de stage - à votre professeur encadrant Voir le point "Evaluation" ci-dessus pour la procédure de constitution et de transmission de l'évaluation de votre stage par votre professeur encadrant Lire aussi le Document 5: Evaluation finale