L’innovation en action : des étudiants au service des hôpitaux

Les « classes d’innovation » proposent une pédagogie active et interdisciplinaire. Depuis 2024, l’École polytechnique de Louvain (EPL) a choisi de spécialiser ce format autour d’enjeux sociétaux majeurs. Dans le domaine de la santé, l’objectif est de réunir des étudiants issus des secteurs des Sciences et Technologies, des Sciences de la Santé et des Sciences humaines afin de relever des défis concrets d’innovation proposés par des hôpitaux ou des entreprises du secteur.

Depuis plusieurs années, l’EPL développe des classes d’innovation. En adaptant ce concept aux spécificités du génie biomédical, la Faculté a créé les classes d’innovation pour les technologies au service de la santé. Celles-ci permettent aux étudiants sélectionnés de s’approprier des outils de création et d’innovation appliqués au domaine de la santé, en analysant des besoins sociétaux, en imaginant des solutions adaptées, en tenant compte des contraintes réglementaires propres au secteur et en rencontrant des experts internationaux. Séduit par cette initiative, un généreux mécène de la Fondation Louvain a souhaité soutenir la création de ce cours-projet.

Ces classes sont proposées à des étudiants de master actifs dans le domaine de la santé, avec une forte proportion d’étudiants internationaux.

La seconde édition des classes d’innovation 

Pour cette deuxième édition des classes d’innovation pour les technologies au service de la santé, vingt étudiants belges, japonais, brésiliens et suédois ont participé au programme et ont défendu avec succès le fruit de leur travail.

Répartis en cinq groupes de quatre étudiants, ils ont travaillé à l’élaboration de solutions innovantes destinées à répondre à des problématiques très concrètes soulevées directement par des acteurs du milieu hospitalier, à savoir : 

• le diagnostic de rupture prématurée de membrane fœtale, 
• la gestion des implants de chirurgie, 
• l’amélioration de l'efficacité de la pharmacie hospitalière, 
• le système de distribution autonome des médicaments dans l'hôpital, 
• la gestion du parc de lits et des départs.

Afin d’atteindre cet objectif, les étudiants ont participé à une série de séminaires consacrés aux méthodologies de l’innovation ainsi qu’à de nombreuses thématiques propres au secteur de la santé. Ces sujets sont essentiels pour garantir que toute innovation réponde précisément aux besoins des utilisateurs tout en respectant les contraintes spécifiques du secteur, telles que les mécanismes de financement et de remboursement, la multiplicité des parties prenantes ou encore les exigences réglementaires.

Cette formation théorique a été complétée par des séjours immersifs au cours desquels les étudiants se sont familiarisés avec les réalités du terrain. Parallèlement, ils ont concrétisé leurs apprentissages à travers la réalisation de leur projet tout au long du quadrimestre.

En consacrant du temps à l’observation et aux entretiens avec les acteurs de terrain, les étudiants ont pu identifier avec précision les problématiques rencontrées et proposer des solutions à la fois innovantes, réalistes et rapidement déployables. Leur objectif : générer un impact concret et immédiat sur l’organisation et la qualité des soins de santé.

Présents lors des défenses finales, les partenaires hospitaliers se sont montrés particulièrement enthousiastes par la pertinence et la qualité des solutions proposées par les étudiants.