LIT·FUTURE. Literatura y cambio ecosocial
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El equipo de Réplica (L/T) integra el proyecto Lit-Future
Desde 2025, el Centro de investigación L/T forma parte del proyecto "KA2+ Erasmus LIT-FUTURE" (= Literature to change the future: promoting narratives and spaces for ecosocial change from universities), co-financiado por la Unión Europea. El objetivo de este proyecto es fomentar el debate académico y social sobre la crisis ecosocial a través de la literatura y promover narrativas que promuevan un futuro más inclusivo y sostenible.
El cambio climático y las crisis medioambientales que están aconteciendo a nivel global son uno de los desafíos más importantes de nuestro tiempo. El ser humano se ha convertido en uno de los principales agentes terraformadores del planeta. Este proyecto busca sensibilizar sobre el medio ambiente y el cambio climático mediante la realización de acciones educativas innovadoras que contribuyan a la promoción de perspectivas críticas a través de las cuales construir transformaciones ecosociales. Frente al auge de discursos negacionistas y el choque de ambientalismos, este proyecto toma la literatura como herramienta para leer la crisis ambiental, aprovechando su capacidad de denuncia desde lo distópico, pero también su posibilidad de proponer imaginarios que encierran potencialidades utópicas.
Las publicaciones, acciones formativas, materiales educativos, el laboratorio de eco-lectura y la comunidad de lectores que se espera construir estarán orientadas promover la reflexión y el análisis del impacto de las crisis ecosociales y el cambio climático y dotar de herramientas para promover actitudes y comportamientos que fomenten la transición ecológica y la sostenibilidad ambiental.
Buscamos impulsar acciones formativas vinculadas a las Humanidades Ecológicas y generar materiales didácticos digitales que promuevan la lectura de la literatura de ficción y de la poesía como estrategias para sensibilizar y generar pensamiento crítico sobre la crisis socioambiental, sus causas, consecuencias y posibles respuestas.
El proyecto es coordinado Jesús Montoya et Natalia Moraes Mena (Universidad de Murcia).
Los investigadores asociados son los siguientes :
Geneviève Fabry (UCLouvain, Belgique),
Gennaro Avallone (Universita Degli Studi Di Salerno, Italie),
Antje Gunsenheimer et Monika Wehrheim (Friedrich Wilhelm Universitat Bonn, Allemagne),
Juan Carlos Cruz Suárez, (Universitet Stockholm, Suède)
Juan Francisco Otalora (Instituto Cierva y Codorniu, Murcia).
L’équipe de Réplica (L/T) intègre le projet Lit-Future
Depuis 2025, le centre de recherche L/T fait partie du projet "KA2+ - Erasmus LIT-FUTURE" (= Literature to change the future: promoting narratives and spaces for ecosocial change from universities), co-financé par l’Union européenne. L’objectif de ce projet est de nourrir le débat académique et societal sur la crise socio-écologique à travers la littérature et promouvoir les récits qui mettent en scène un futur plus inclusif et durable.
Le changement climatique et les crises environnementales qui se produisent à l'échelle mondiale constituent l'un des défis les plus importants de notre époque. L'être humain est devenu l'un des principaux agents de terraformation de la planète. Ce projet vise à sensibiliser à l'environnement et au changement climatique par la mise en œuvre d'actions éducatives innovantes qui contribuent à promouvoir des perspectives critiques permettant de construire des transformations écosociales.
Face à la montée en puissance des discours négationnistes et au choc entre les différents courants écologistes, ce projet utilise la littérature comme outil d’analyse de la crise environnementale, en tirant parti de sa capacité de dénonciation à travers des genres comme la dystopie, mais aussi de sa capacité à proposer des imaginaires recelant des potentialités utopiques.
Les publications, les actions de formation, les supports pédagogiques, le laboratoire d’éco-lecture et la communauté de lecteurs que l’on espère constituer auront pour objectif d’encourager la réflexion et l'analyse de l'impact des crises écosociales et du changement climatique, et fournir des outils permettant de promouvoir des attitudes et des comportements favorables à la transition écologique et à la durabilité environnementale.
Nous souhaitons promouvoir des actions de formation liées aux humanités environnementales et créer des supports pédagogiques numériques qui encouragent la lecture d'œuvres de fiction et de poésie, en tant que stratégies visant à sensibiliser et à développer l'esprit critique face à la crise socio-environnementale, à ses causes, à ses conséquences et aux réponses possibles.
Le projet est coordonné par Jesús Montoya et Natalia Moraes Mena (Universidad de Murcia).
Chercheurs associés :
Geneviève Fabry (UCLouvain, Belgique),
Gennaro Avallone (Universita Degli Studi Di Salerno, Italie),
Antje Gunsenheimer et Monika Wehrheim (Friedrich Wilhelm Universitat Bonn, Allemagne),
Juan Carlos Cruz Suárez (Universitet Stockholm, Suède),
Juan Francisco Otalora (Instituto Cierva y Codorniu, Murcia).