Le temps comme ressource pour apprendre - Conférence

André Tricot Ph.D., professeur à l’Université de Montpellier, France Résumé Les humains apprennent mieux quand les sessions d’apprentissage sont espacées, distribuées dans le temps, qu’en condition massée, sans pause. C’est un des résultats expérimentaux les plus solidement répliqués dans le domaine des apprentissages. Pourtant, ce résultat n’est pas véritablement expliqué.