Différentes modalités sont mises en oeuvre pour l'évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation; elles sont adaptées aux types de prestations : évaluation continue notamment pour les exercices pratiques, évaluation des travaux personnels et de groupe, évaluation globale (écrite et/ou orale) durant les sessions d'examens.
L'évaluation porte non seulement sur la maitrise des contenus mais aussi sur l'acquisition de savoir-faire (productions personnelles...), sur l'intégration des connaissances (exercices, rapports, présentations...) et sur l'articulation entre théorie et pratique (rapports...).
Pour l'obtention de la moyenne, les notes obtenues pour les activités d'enseignement sont pondérées par leurs crédits respectifs.