Modules A et B : 29 juillet au 2 aout 2024
Module A (le matin)
- A1 - La compétence linguistique dans la perspective actionnelle : enseigner la grammaire pour communiquer et agir (Catherine Rombaux)
- A2 -La perspectivve actionnelle : les 3 clés de la réussite (Joëlle De Pessemier)
- A3 - Préparer aux épreuves du Delf A1 à B2 en classe de FLE (Barbara Kukuryca)
- A4 - La classe de FLE dynamisée (Pascale Fierens)
- A5 - Stratégies, vous avez dit stratégies? Les indispensables du cours de FLE (Isabelle Delnooz et Geneviève Geron)
Module B (l'après-midi)
- B1- Théâtre et FLE : jouer avec les mots pour apprendre une langue (Aude Crétien)
- B2 - Initiation à la pédagogie pour grands adolescents et adultes : outils et activités pratiques pour la classe de FLE (Catherine Rombaux)
- B3 - La différenciation dans tous ses états (Isabelle Delnooz)
- B4 - Quand le FLE fait son cinéma (Pascale Fierens)
- B5 - Cultiver un climat favorable à l’apprentissage du FLE par le biais de la communication bienveillante (Pierre Muanda)
Modules C et D : semaine du 5 juillet au 9 aout 2024
Module C (le matin)
- C1 - Mettre les valeurs du développement durable et les compétences douces au coeur de l’enseignement/apprentissage du FLE (Joanna Jereczek-Lipinska)
- C2 - Les activités de médiation en classe de FLE (Michel Boiron)
- C3 - Faire entrer les arts dans la classe de FLE (Renata Klimek-Kowalska)
- C4 - Jeux en classe de FLE (Louise Frognet)
- C5 - « EMOTISSAGE » ou comment intégrer les émotions dans l’apprentissage du FLE ? (Françoise Berdal-Masuy)
Module D (l'après-midi)
- D1 - Du numérique dans la classe de FLE (Audrey Thonard)
- D2 - Apprendre le FLE avec la chanson francophone (Renata Klimek- Kowalska)
- D3 - Accompagner pour aider l’apprenant dans le développement de ses compétences (Marc-Albert Paquette)
- D4 - Pour une évaluation « Gagnant - Gagnant » (Isabelle Delnooz et Joëlle de Pessemier)
- D5 - La francophonie en pratique : pourquoi ? Comment ? (Geneviève Geron)
Module E : semaine du 12 au 16 aout 2024
- E1 - Enseigner avec TV5Monde.com (Valérie Collige-Neuenschwander)
- E2 - Le travail de prononciation en classe de FLE (Martine Dubois)
- E3 - Les manuels de FLE : comment les choisir, comment les évaluer (Geneviève Geron et Isabelle Delnooz)
- E4 - Le numérique tout en FLE (Christian Noyon)
- E5 - L'interculturel en classe de FLE (Dany Crutzen)
Semaines 1 et 2 : un module le matin et un module différent l'après-midi durant toute la semaine de 9h15 à 16h30.
Semaine 3 : le même module durant toute la semaine matin ET après-midi de 9h15 à 15h30.