Méthodes de recherche et accompagnement du mémoire en GRH

Enseignants

Coster Stéphanie; Scola Camilla;

Langue
d'enseignement

Français

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	De formuler une question de recherche claire, pertinente et réaliste.
2	D’utiliser la littérature scientifique adéquate pour traiter avec rigueur un sujet en gestion des ressources humaines.
3	De choisir une méthode de collecte et d’interprétation de données empiriques en justifiant ce choix.
4	De proposer un projet de recherche bien construit sur un sujet complexe relatif à la gestion des ressources humaines.

Contenu

Le contenu correspond aux quatre objectifs :
1.    Cerner un sujet et formuler une question de recherche.
2.    Utiliser les outils et sources de la recherche documentaire, en collaboration avec les bibliothécaires de la BSPO.
3.    Sélectionner et discuter les méthodes de recherche en sciences sociales.
4.    Élaborer un projet de recherche à développer dans le mémoire.

Méthodes d'enseignement

Le cours fonctionne en méthode active et en évaluation continue, de manière à permettre aux étudiants et étudiantes de construire un projet de mémoire réaliste et scientifiquement fondé, quel que soit leur bagage initial.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation est continue, organisée sur des travaux successifs à présenter oralement ou par écrit.

Faculté ou entité
en charge

> TRAV