Union européenne et écologie

Enseignants

Dussauge Olivier (supplée Orsini Amandine); Orsini Amandine;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Ce cours propose un aperçu général et critique des rapports de l’Union européenne à la question écologique, dans ses multiples dimensions (climat et biodiversité en particulier). Il permet aux étudiant.e.s:  

• d’examiner la mesure dans laquelle l’agenda écologique s’est progressivement imposé dans les politiques de l’Union européenne  
• de réfléchir à la façon dont, dans les actions menées actuellement par l’Union européenne, les impératifs écologiques s’articulent à d’autres objectifs tels que la croissance économique et la lutte contre les inégalités
• d'analyser les contraintes sociétales, politiques, juridiques et économiques de ces actions et de leur efficacité.

Après une introduction générale par le/la titulaire du cours, les étudiant.e.s travaillent en équipes (en anglais) sur un sujet de leur choix, pour lequel une question de recherche précise est formulée et ensuite examinée par une revue de la littérature pertinente et par une recherche empirique (basée sur des documents, entretiens, base de données, etc). Les résultats de cette recherche sont présentés en anglais et via un média de communication déterminé par le titulaire (e.g. podcast, capsule vidéo, policy paper, entrée Wikipedia, etc).

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

identifier et comprendre les principaux concepts permettant l’analyse des rapports entre l’action de l’Union et l'état de l’environnement évaluer cette action de manière critique travailler en équipe pour identifier une question de recherche précise, pour synthétiser la littérature scientifique sur le sujet choisi, et pour conduire une étude pour répondre à la question choisie présenter les résultats de recherche de manière claire et convaincante, notamment en anglais et via un média de communication déterminé par le titulaire

Contenu

Le cours aborde les politiques écologiques de l’Union européenne à travers cinq grands axes. Il commence par une analyse de l’évolution des formes d’action de l’UE dans les domaines environnemental et climatique. Il se poursuit par une réflexion sur la croissance verte, ses promesses et ses limites. La troisième partie est consacrée à la mise en œuvre du Pacte vert pour l’Europe, en examinant ses réussites et les résistances qu’il suscite. Ensuite, le cours explore les tensions entre transition écologique et politique commerciale, notamment dans le cadre des accords internationaux. Il se penche aussi sur les relations entre les politiques climatiques et celles de la biodiversité, en mettant en lumière les synergies et les antagonismes.

Méthodes d'enseignement

Le cours combine des cours magistraux et des lectures qui doivent être effectuées à domicile. Le temps de cours comprend également des discussions, au cours desquelles les étudiants peuvent échanger leurs points de vue et tester leurs connaissances de manière interactive.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation des étudiant·e·s repose sur la remise d’un travail écrit et sa présentation orale lors de la dernière séance du cours (80 %), ainsi que sur la réalisation d’un point d’actualité au cours de l’une des séances (20 %).
Le travail écrit (40 %) consiste en la rédaction d’un article scientifique sous forme d’étude de cas, en lien avec l’un des thèmes abordés pendant le cours, réalisé par un groupe de 2 à 3 étudiant·e·s.
La présentation orale (40 %) consiste en une présentation de 25 minutes du travail écrit, effectuée par l’ensemble des membres du groupe.
Le point d’actualité (20 %) consiste en une présentation succincte (10 à 15 minutes) d’un sujet d’actualité en rapport avec le thème de la séance, réalisée par un groupe de 2 à 3 étudiant·e·s.
Les IA génératives peuvent seulement être utilisées comme assistants linguistiques afin de réviser ou améliorer les productions textuelles des étudiant·e·s.

Faculté ou entité
en charge

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