Cette unité d’enseignement n’est pas accessible aux étudiants d’échange !
Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
- Réflexion et réflexivité
- Pratique réflexive
- Faire la classe
- Analyse réflexive
- Analyse de l’activité et autoconfrontation
- Gestes professionnels
- Expériences d’apprentissage
- Processus de conduite de classe
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
À la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant·e est capable de :
Contribution de l’unité d’enseignement au référentiel de compétences du programme Eu égard au référentiel de compétences du programme du master en enseignement des sections 1, 2 et 3, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants : 4° Les compétences du praticien réflexif. Ces compétences se traduisent par la capacité suivante : b) mener, individuellement et avec ses pairs, une observation et une analyse critique et rigoureuse de ses propres pratiques et de leur impact sur les élèves afin de réguler son enseignement et d’en faire évoluer les stratégies et conditions de mise en œuvre dans une perspective d’efficacité et d’équité; |
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Contenu
S’approprier les concepts de
Volume 1 : 7,5h
Volume 2 : 15h
Au terme de l’UE, l’étudiant.e sera capable de décrire, interpréter, évaluer une situation de classe documentée sous la forme d’une vidéo à l’aune des référents travaillés au cours, et de projeter les réflexions sur sa pratique professionnelle.
- Analyse et pratique réflexive (Cambier & Deprit, 2020)
- Analyse de l’activité et autoconfrontation (Hubault, 1996)
- Perspective non déficitaire (Malo, 2008)
- Faire la classe (Daguzon & Goigoux, 2012; Saujat, 2004)
- Caractéristique des situations de classe (Doyle, 2006)
- Liens entre action et réflexion (Wittorsky, 2007)
- Processus de conduite de classe (Blondeau, 2023; Bourbao, 2010)
- Gestes, micro-gestes et postures professionnelles (Bucheton & Soulé, 2009; Duvillard, 2017)
- Expériences d’apprentissage (Blondeau, à paraître)
Volume 1 : 7,5h
Volume 2 : 15h
Au terme de l’UE, l’étudiant.e sera capable de décrire, interpréter, évaluer une situation de classe documentée sous la forme d’une vidéo à l’aune des référents travaillés au cours, et de projeter les réflexions sur sa pratique professionnelle.
Méthodes d'enseignement
Le cours alternera des exposés théoriques, des discussions en groupes, du travail sur des documents écrits, du travail en autonomie et de l’analyse de vidéos.
Volume 1 : en grand groupe : 7,5h
Volume 2 : 15h en groupe de 20 à 25.
Volume 1 : en grand groupe : 7,5h
Volume 2 : 15h en groupe de 20 à 25.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen écrit
Ressources
en ligne
en ligne
Les supports de cours et textes de référence seront mis à disposition des étudiant.es sur le moodle au fur et à mesure de l'avancement du cours
Bibliographie
La bibliographie sera mise à disposition au fur et à mesure de l'avancement du cours
Faculté ou entité
en charge
en charge