Stages d'observation et d'enseignement (50 heures) : philosophie

Enseignants

Camilleri Sylvain (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

concevoir, planifier et dispenser des cours de philosophie, dans l'enseignement secondaire supérieur , réfléchir sur ses pratiques d'enseignement et à les réguler , s'adapter à différentes situations professionnelles dans des environnements scolaires diversifiés en interagissant avec des maîtres de stages.

Contenu

Séminaires de préparation et d’accompagnement du stage d’observation

Méthodes d'enseignement

Le cours se donne en présentiel et est conçu autour d’une dynamique de co-développement (apprentissage collaboratif)

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Les étudiant.es devront remettre un rapport d’observation faisant état des diversités de pratiques pédagogiques, des continuités et des ruptures d’apprentissage observées au fondamental et au secondaire inférieur. Les observations effectuées permettront également à l’étudiant.e de questionner son identité et son développement professionnels de futur.e enseignant.e du secondaire supérieur.

Autres infos

Dans l’enseignement officiel, l’interdiction du port de signes convictionnels, lorsqu’elle est prévue par le règlement d’ordre intérieur de l’établissement, s’applique également aux étudiant·es stagiaires.

Faculté ou entité
en charge

> EFIL