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5.00 crédits
15.0 h
Q1
Cette unité d'enseignement n'est pas dispensée en 2025-2026
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Italien
Préalables
Ecrit : niveau B2+ d’italien
Oral : niveau B2+ d’italien
Oral : niveau B2+ d’italien
Thèmes abordés
Analyse de phénomènes linguistiques à travers l’étude critique de grammaires publiées lors de la formalisation de la langue italienne, de l’instauration de l’école publique obligatoire et de l’introduction de la norme établie au début du XXe siècle.
L’étudiant.e observera l’établissement d’une norme ainsi que les différences entre cette norme et le comportement linguistique concret. Ainsi, quand on vérifie l’usage concret du subjonctif grâce à des corpus, celui-ci se révèle bien plus complexe que ce que semble impliquer la norme scolaire .
L’usage du subjonctif ou du conditionnel n’était guère formalisé au XIXe siècle. La concordance des temps n’est pratiquement jamais traitée. La pragmatique est aussi absente dans les manuels.
L’analyse de corpus de textes permet de revoir certaines idées reçues à propos de la norme. Elle permet aussi de montrer la complexité de l’usage de ces formes dans des textes concrets.
L’étudiant.e observera l’établissement d’une norme ainsi que les différences entre cette norme et le comportement linguistique concret. Ainsi, quand on vérifie l’usage concret du subjonctif grâce à des corpus, celui-ci se révèle bien plus complexe que ce que semble impliquer la norme scolaire .
L’usage du subjonctif ou du conditionnel n’était guère formalisé au XIXe siècle. La concordance des temps n’est pratiquement jamais traitée. La pragmatique est aussi absente dans les manuels.
L’analyse de corpus de textes permet de revoir certaines idées reçues à propos de la norme. Elle permet aussi de montrer la complexité de l’usage de ces formes dans des textes concrets.
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale
