Néerlandais I

Enseignants

De Munter Astrid (coordinateur(trice)); De Pauw Luc; Heyvaert Pauline; Sporcq Aurélie;

Langue
d'enseignement

Neerlandais

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Remise à niveau du néerlandais de base afin d’atteindre le niveau B1 du Cadre européen commun de Référence pour les Langues. Les cours examinent les éléments nécessaires pour pouvoir comprendre un texte de niveau de base, suivre une conversation de base et pouvoir répondre et réagir en néerlandais. Les cours permettront de : - développer les compétences réceptives via notamment des articles actuels traitant de sujets de la vie quotidienne et de sujets relatifs aux options choisies ; - développer les compétences productives en partant des acquis de base (grammaire et vocabulaire de base) ; - mettre en contexte et utiliser le vocabulaire et la grammaire étudiés.

Contenu

Les cours seront construits autour d’une partie:
1) Grammaticale: Révision de la grammaire de base (essentiellement à domicile, en faisant les exercices sur Moodle) ;
2) Lexicale : Actualité et introduction au vocabulaire spécifique des options choisies 
3) Pratique : Travaux de groupes à réaliser partiellement en classe, partiellement à domicile, sur plusieurs thèmes abordés dans le syllabus
4) Lecture : Lecture du livre Niks de Koen Gubbels (Amsterdam: Leeslicht/Eenvoudig communiceren, 2018, 88p.). (Au deuxième quadrimestre)

Méthodes d'enseignement

Présentiel.
À raison d’une heure de cours par semaine.
Ce cours nécessite un travail régulier et autonome en dehors des heures de cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation du cours se déroule de manière suivante:
- Q1: Examen écrit valant pour 40% de la note finale
- Q2: Examen écrit valant pour 30% de la note finale + examen oral (sous forme de présentation de groupe) valant pour 30% de la note finale
L’examen écrit du Q1 a lieu hors session dans le courant la première quinzaine de décembre 2026. Celui-ci portera sur la matière du premier quadrimestre et consistera en la rédaction de plusieurs expressions écrites concernant les thématiques abordées en classe.
L’étudiant qui n’obtient pas la moitié en décembre, doit impérativement repasser cette partie en mai.
L’examen écrit du Q2 (et éventuellement du Q1) a lieu hors session dans le courant la première quinzaine de mai 2027. Celui du Q2 portera sur la matière du Q2, pour le lexique et les contenus, et sur la matière de toute l’année pour la grammaire, ainsi qu'une partie portant sur le livre "Niks". Les dates pour les présentations orales seront communiquées en classe lors du premier quadri. Bien qu'il s'agisse de présentations orales en petits groupes, les étudiants seront bel et bien évalués de manière individuelle. Tous les membres d'un même groupe n'obtiendront donc pas forcément la même note.
 (Pour le Q1 cfr supra)
À la fin de l’année, l’étudiant obtient une note pour la totalité de l’année.
Si l’étudiant n’obtient pas la moyenne de 10/20 en juin, il représente en août le(s) quadri(s) pour le(s)quel(s) il n’a pas obtenu la note de 10/20. Les notes de 10/20 ou plus seront conservées. L’étudiant ne pourra donc pas représenter un quadri pour lequel il a obtenu la note de 10/20 ou plus. Si l'étudiant doit représenter la partie orale en août, ceci sera fait de manière indivuelle (et non en groupe comme lors du Q2). 
Un document reprenant les informations de quelle partie chaque étudiant doit repasser en août en cas d'échec sera mis à disposition sur Moodle après la diffusion des résultats en juin. 
En cas d’absence à l’une des différentes parties d’évaluation:
     1) L'étudiant obtient la note de 0A en cas d'absence non-justifiée
     2) L'étudiant obtient la note de 0M, s'il justifie son absence par un certificat médical, envoyé à l’administration facultaire             dans les 24h
     3) L'étudiant obtient la note de 0, s'il fait une demande de note de présence via le portail en ligne
Aucune exception ne sera octroyée.
Toute modification aux évaluations, liée à des circonstances extérieures, sera communiquée par Moodle. 
Veuillez noter que les étudiants sont tenus de suivre scrupuleusement toutes les informations et toutes les consignes mises sur Moodle. Le non-respect des consignes (par exemple : retard d’inscription, pas de groupe, pas d’article envoyé,…) entraine l’échec avec un 0 pour la partie concernée.
Utilisation des outils en ligne :
Si l’étudiant.e choisit d’utiliser un ou des outil(s) en ligne (traducteurs, intelligence artificielle, outils de vérification orthographique et grammaticale), elle ou il est tenu d’indiquer systématiquement toutes les parties ayant fait l’objet de cette utilisation, par exemple en l’indiquant dans des notes de bas de page. L’étudiant précisera à quelle(s) fin(s) l’outil a été utilisé (information, rédaction, correction). Il mentionnera également le nom de l’outil (ChatGPT, Deepl, Bing, Bard, Chatsonic, etc.) et la date de consultation. Ces informations seront systématiquement citées selon les références bibliographiques stipulées par les professeurs. L’étudiant reste cependant responsable du contenu de sa production, indépendamment des sources utilisées.
Afin d’assurer que le travail de l’étudiant est personnel, des critères tels que l’originalité, l’esprit critique, la créativité et l’illustration par des exemples (par ex. issus de sa propre expérience) seront pris en compte. 
Tout comportement, de la part de l'étudiant.e qui empêche ou tente d'empêcher, en tout ou en partie, une évaluation correcte de ses connaissances, aptitudes et/ou compétences sera considéré comme une irrégularité qui pourrait entrainer des sanctions.

Autres infos

Toute prise de contact avec votre enseignant.e doit se faire par mail ! Les messages envoyés par Moodle ne seront pas pris en compte. Dans chaque mail, l'étudiant est tenu de mentionner son nom, prénom, sa filière (POLS) ainsi que son groupe et de formuler un objet de mail clair. 

Ressources
en ligne

En plus du syllabus et des différents documents éventuellement distribués en classe, c'est Moodle qui est votre principal outil de travail. Il est donc impératif de consulter la page Moodle de ce cours (Code: BNEER1183) au moins une fois par semaine. 

Bibliographie

- La grammaire : La grammaire néerlandaise (collection Petits Sésames – Van In, disponible à la repro de USL)

- Niks de Koen Gubbels (Amsterdam: Leeslicht/Eenvoudig communiceren, 2018, 88p.)

- Textes / Vocabulaire : Journaux et revues (sur internet)

https://www.wablieft.be/nl/ (niveau 1)

www.taalblad.be (niveau 1)

http://www.metrotime.be/ (niveau 1)

http://www.hln.be/ (niveau 1)

http://www.nieuwsblad.be/ (niveau 2)

http://www.deredactie.be/ (niveau 3)

http://www.dewereldmorgen.be/ (niveau 3)

http://www.vandaag.be/ (niveau 2)

http://www.brusselnieuws.be (niveau 2 / 3)

http://www.nrcnext.nl/ (niveau 2 / 3)

http://www.trouw.nl/ (niveau 3)

http://www.nu.nl (niveau 3)

Faculté ou entité
en charge

> ESPB