Médicaments d’origine naturelle

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Le cours abordera l’importance dans la découverte de médicaments et de principes actifs des sources naturelles du vivant (bactéries, champignons, archées, végétaux, animaux).  Une partie historique présentera les grands concepts (théorie des humeurs, théorie des signatures) qui sont encore reprises dans nos jours dans les médecines complémentaires. Les principales classes de principes actifs seront décrites ainsi que leur utilisation.  Les différents statuts législatifs des substances naturelles seront présentés ainsi que les exigences respectives de contrôle de qualité. Les thérapies à base de substance naturelle -phytothérapie, aromathérapie, homéopathie, fleurs de Bach, gemmothérapie- seront présentées. Enfin les préparations de phytothérapie les plus délivrées en milieu officinal seront analysées en détail, avec chaque fois une référence à la posture du pharmacien à adopter.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Contribution de l'UE au référentiel AA programme  En regard du référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme de Bachelier en sciences pharmaceutiques, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :  Connaître et comprendre les fondements et concepts essentiels des sciences fondamentales utiles à la pratique des sciences pharmaceutiques (1a) Intégrer les connaissances de chimie, de physicochimie, biophysique, analyse instrumentale utiles à la synthèse, la conception, l’analyse et la formulation de médicaments.(1b) Intégrer les connaissances d’anatomie, histologie, biologie, biochimie et biologie moléculaire, physiologie et pathologie, immunologie, microbiologie, biochimie médicale, pharmacognosie, pharmacologie et pharmacocinétique pour appréhender l’action d’un médicament sur l’organisme et envisager son usage. (1c) Cerner et analyser une question pharmaceutique délimitée (2a) Exploiter les outils pertinents et les sources d’information fiables et basées sur les preuves, et utiliser avec discernement les ressources des intelligences artificielles pour répondre à la question posée. (2b) Analyser, interpréter et comparer les informations de façon rigoureuse (2c) Elaborer une réponse appropriée en synthétisant les éléments essentiels et nécessaires en lien avec la question posée (2d) Exécuter un protocole expérimental permettant de produire, analyser, caractériser et formuler un médicament. (2e) Apprendre à travailler en équipe (2f) Adapter sa communication afin d’obtenir et de fournir une information claire (orale et/ou écrite), complète, concise et précise, selon les standards spécifiques au contexte, le cas échéant dans une autre langue (3a) Respecter les règles de sécurité et de bonnes pratiques professionnelles dans le contexte scientifique  (4a) Développer une démarche d’auto-évaluation pour identifier ses points forts et ses points faibles et définir ses besoins en termes d’apprentissage (5a) Exploiter les outils de formation (individuels et collectifs) de manière rigoureuse, autonome et proactive. (5b) S’adapter face à une multiplicité de situations d’apprentissage et en tirer parti pour définir ses objectifs professionnels. (5c)

AA spécifiques au terme de l’UE   Au terme de cette UE, l’étudiant·e est capable de/d’ :   De comprendre l’importance des sources naturelles de principes actifs  De connaitre les théories développées durant l’histoire sur l’usage des substances naturelles  De connaitre les principales classes de principes actifs et leurs propriétés  De connaitre la législation et le contrôle de qualité des substances naturelles présentes dans une pharmacie officinale  De comprendre les bases des médecines complémentaires phytothérapie, aromathérapie, homéopathie, fleurs de Bach, gemmothérapie  De pouvoir conseiller le patient devant les préparations de substances naturelles les plus courantes

Faculté ou entité
en charge

> FARM