Biologie générale

wfasb1102  2026-2027  Bruxelles Woluwe

Biologie générale
8.00 crédits
60.0 h + 10.0 h
Q1
> Horaire
Enseignants
De Smet Charles; Demoulin Jean Baptiste; Kienlen-Campard Pascal;
Langue
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
  • Chimie du vivant : eau, molécules biochimiques simples, macromolécules 
  • Organisation cellulaire : eucaryote et procaryotes, organites et réseaux membranaires, structure et fonction des membranes biologiques (transports, endocytose et exocytose) 
  • Communications cellulaires, réception et transduction des signaux, jonctions 
  • Métabolisme cellulaire : énergie et travail, métabolisme, rôle de l'ATP, respiration cellulaire, enzymes et ribosomes 
  • Cycle cellulaire et mitose 
  • Génétique : ADN et gène, transcription et traduction, génétique des procaryotes et des virus, composition du génome, reproduction sexuée et méiose, lois de Mendel, allèles récessifs et dominants, gènes liés ou indépendants, gènes liés au sexe, crossing-over, anomalies chromosomiques, génétique des populations, notions d'ingénierie génétique 
  • Embryologie : gamétogenèse, embryogenèse, période fœtale, principes de différenciation cellulaire et de morphogenèse, tératogenèse 
Travaux pratiques et dirigés: 
  1. Introduction à la microscopie, observation de cellules eucaryotes (2h) 
  1. Observation de la mitose et méiose (2h) 
  1. Exercices sur la transcription et la traduction (2h) 
  1. Exercices de génétique (4h) 
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Contribution de l'UE au référentiel AA programme 
En regard du référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme de Bachelier en sciences pharmaceutiques, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants : 
  • Connaître et comprendre les fondements et concepts essentiels des sciences fondamentales utiles à la pratique des sciences pharmaceutiques (1a)
  • Intégrer les connaissances d’anatomie, histologie, biologie, biochimie et biologie moléculaire, physiologie et pathologie, immunologie, microbiologie, biochimie médicale, pharmacognosie, pharmacologie et pharmacocinétique pour appréhender l’action d’un médicament sur l’organisme et envisager son usage (1c)
  • Analyser, interpréter et comparer les informations de façon rigoureuse (2c)
 
En regard du référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme de Bac en sciences biomédicales, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
  • Intégrer les connaissances et les méthodologies générales en sciences biomédicales expérimentales : biochimie et biologie moléculaire ; biologie cellulaire, histologie générale et spéciale, anatomie générale ; physiologie générale et spéciale ; principales pathologies et leur pathogénie multifactorielle, maladies génétiques comme expériences de la nature ; grands principes de la pharmacologie. (1a)
  • Décrire les démarches expérimentales et méthodes d’observation qui ont conduit à ces connaissances. (1b)
  • Utiliser les sources modernes du savoir et y rechercher efficacement des informations pertinentes, nouvelles et spécifiques. (1c)
  • Formuler un problème en sciences biomédicales, le traduire en question scientifique et déterminer une stratégie expérimentale qui peut y répondre. (3a)
  • Exécuter les étapes successives d’un protocole expérimental. Ea : - les comprendre et les décrire avec une précision permettant leur reproduction par un autre expérimentateur. (3b)
  • Réaliser des expériences :
    Ea :
    - Manipuler du matériel biologique et chimique en faisant preuve d’habileté manuelle et en respectant les bonnes pratiques de laboratoire, les normes de sécurité, et la gestion des déchets ;
    - Utiliser de façon appropriée des instruments de mesure et d’imagerie, ainsi que les outils informatiques associés ;
    - S’assurer une bonne reproductibilité, par un savoir-faire précis et soigné. (3c)
  • Comprendre et utiliser un vocabulaire précis et spécifique aux sciences biomédicales, adapté aux applications de celles-ci. (5a)
  • Rédiger un protocole précis, consigner les observations de manière détaillée dans un cahier de laboratoire, rédiger un rapport clair, informatif et exhaustif sur une série d’observations ou d’expérimentations. (5b)
 
AA spécifiques au terme de l’UE  
Au terme de cette UE, l’étudiant·e est capable de:  
  • Connaître et comprendre les fondements et concepts essentiels de biochimie, cytologie, biologie moléculaire, embryologie et génétique utiles à la pratique des sciences pharmaceutiques et des sciences biomédicales.    
  • Faire des liens entre ces matières. 
  • Utiliser un microscope professionnel pour réaliser des observations scientifiques simples. 
  • Résoudre un problème mathématique simple de biochimie, biologie moléculaire, cytologie ou génétique humaine
 
Contenu
Chapitre 1 : Composition chimique du vivant - Principaux constituants du vivant.
Chapitre 2 : La cellule, ou l'unité du vivant
- Comparaison des cellules eucaryotes et procaryotes.
- Organisation et structure : les membranes, les organites, le noyau.
- Contacts et communications entre cellules.
- La division cellulaire et la mitose.
- Vie et mort d'une cellule.
Chapitre 3 : Physiologie cellulaire 
- Les flux de matière et d'énergie
- Les enzymes, le métabolisme
- Du gène à la protéine
Chapitre 4 : Différenciation cellulaire et embryologie
Chapitre 5 : La reproduction sexuée.
- Le transfert de l'information d'organisme à organisme : la méiose, la fécondation, l'oeuf.
- La génétique mendeléenne : les lois de Mendel, la polyallélie, les chromosomes sexuels, les crossing-over, les cartes chromosomiques, les mutations.
Chapitre 6 : Communication et signalisation cellulaires
Méthodes d'enseignement
Cours en auditoire, travaux pratiques, travaux dirigés et monitorats.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
Examen écrit basé sur des questions à choix multiples et/ou des questions ouvertes.
Ressources
en ligne
Les ressources pour ce cours sont disponibles sur Moodle.
Bibliographie
Deux livres peuvent être utiles pour les étudiants en difficultés. Ils peuvent être consultés à la bibliothèque :
Biologie, Peter Raven and colleagues (Traducteurs : Pierre L. Masson, Charles Van Hove) 6e édition - Edition de Boeck. 2023.
Biologie (Campbell), Reece et al. 11e édition. Edition Pearson.
Support de cours
  • Diaporama du cours de Biologie
Faculté ou entité
en charge
> FASB


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Bachelier en sciences biomédicales
SBIM1BA
8
Bachelier en sciences pharmaceutiques
FARM1BA
8