3.00 crédits
45.0 h
Q1 ou Q2
Enseignants
Byrne Timothy (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Avoir le niveau B1+ en anglais ou avoir suivi un cours correspondant au niveau B1+ du Cadre Européen Commun de référence pour les Langues (CECR).
Thèmes abordés
Les thèmes abordés sont définis en cohérence avec les acquis d’apprentissage du programme et les besoins communicatifs tels que définis par le Cadre européen de référence pour les langues (CECR) pour le niveau visé (B2).
Ils portent sur les situations de communication spécialisées, en lien avec le domaine et les métiers des sciences philosophiques, politiques et économiques, comme par exemple le développement durable et la transition.
Ils portent sur les situations de communication spécialisées, en lien avec le domaine et les métiers des sciences philosophiques, politiques et économiques, comme par exemple le développement durable et la transition.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Acquis d'apprentissage du programme de Bachelier en sciences philosophique, politique et économique
|
|
| Acquis d'apprentissage du CECR pour le niveau visé, B2 : Compréhension orale (B2)
|
|
Compréhension de l’écrit (B2)
|
|
Production orale (B2)
|
|
Production écrite (B2)
|
|
Contenu
Les activités seront axées sur la maîtrise des quatre aptitudes langagières académiques, à savoir :
- la compréhension à la lecture,
- l'expression écrite,
- la compréhension à l'audition
- et l'expression orale, mais davantage sur les aptitudes productives (l'expression orale et l'expression écrite) :
- Révision de la grammaire académique
- Vocabulaire académique
- Expression écrite académique
- Techniques de débat académique (focus sur le développement durable, la transition et les ODD, ainsi que sur l'EDI)
- Techniques de présentation de poster académique
Méthodes d'enseignement
- Travail en petits groupes
- Séminaire
- Division en 3 groupes de niveau à la suite d’un test de niveau au début de l’année académique :
- groupe "faible" : 15 heures au Q1 (révision de grammaire) + 30 heures au Q2
- groupe intermédiaire : 30 heures au Q2
- groupe avancé : 30 heures au Q2
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
- Evaluation continue tout au long des deux quadrimestres (Q1 et Q2) :
- La pondération pour l'évaluation continue au Q1 vaut 50 points
- La pondération pour l'évaluation continue au Q2 vaut 70 points
- Test à la fin du Q1 (sur 30 points)
- Test à la fin du Q2 (sur 30 points)
- A la fin de l'année académique (pour la session de juin), les points obtenus au Q1 et au Q2 sont accumulés, sur un total de 180 points
- L'étudiant.e perd 25 % de son résultat global (pour la session de juin) si il/elle a été absent.e plus de deux fois par quadrimestre (soit un total de quatre absences par année non justifiées par un certifical médical; soit 12.5 % par quadrimestre)
- Les étudiant·es seront sensibilisé·es aux avantages et aux inconvénients de l'utilisation de l'IA générative dans leurs productions orales et écrites.
Autres infos
L'étudiant.e perd 25 % de ses points si il/elle est absent.e pendant plus de deux cours sans justification, soit 12.5 % par quadrimestre.
Ressources
en ligne
en ligne
Support de cours
- Tous les supports de cours sont téléchargeables depuis la plateforme Moodle du cours
- All teaching materials are downloadable from the Moodle course platform
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Bachelier en sciences philosophique, politique et économique