Lemps In situ

Enseignants

Mory Agnes (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours se concentre sur l’art de la représentation de l’habitat et l’urbanisme vernaculaire, les paysages ruraux, en immersion, sur une semaine, dans un village de la Drôme Provençale. Il met l’accent sur la matière et la couleur magnifiées par la lumière méridionale.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Appréhender et représenter graphiquement des paysages ruraux de moyenne montagne, Représenter graphiquement des agglomérations, habitats et constructions vernaculaires et leurs contextes, Expérimenter et utiliser des techniques de représentation graphique variées : crayon, fusain, pastel, aquarelle, gouache… Contribution au référentiel des acquis d’apprentissage Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme, ce cours contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants : AA1.1 Identifier les paramètres et les enjeux d’une situation donnée. AA2.3 Représenter avec maîtrise des expériences spatiales. AA4.2 Connaître et expérimenter les notions et les démarches de disciplines artistiques.

Contenu

L’unité d’enseignement consiste en un stage de dessin et d’expressions graphiques, sous forme de séminaire en immersion à Lemps, en Drôme provençale.
Organisés depuis maintenant une septantaine d’années, les stages à Lemps sont des temps d’exception dans le cursus d’enseignement. Ils font partie intégrante de notre culture d’école et s’inscrivent avec force dans l’enseignement de l’architecture dans sa dimension artistique et créative.

Méthodes d'enseignement

La durée du stage est d’une semaine, planifiée généralement en juillet et août. Il est encadré par des enseignants en Représentation.
Des invités, peuvent également participer à l’enseignement, à savoir :

• enseignants de la faculté dans d’autres chaines de matières que la Représentation
• personnes dont le mode d’appréhension du monde ouvre des champs d’exploration à la pensée architecturale et la représentation spatiale : paysagiste, plasticien, poète, philosophe, psychologue, anthropologue…
• acteurs de la vie locale : habitants, élus locaux, associations culturelles ou concernées par l’aménagement du territoire et la préservation du patrimoine
• professionnels de la construction

Chaque journée commence par un exposé des attendus ; se poursuit par un suivi individuel dans la réalisation des travaux demandés ; se termine par un affichage, une discussion collective et un retour personnalisé sur les documents réalisés. Les acquis servent directement les travaux de la journée suivante et permet aux participant·es de progresser rapidement.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation est individuelle et porte sur rapport du stage effectué à Lemps durant les mois d’été. Celui-ci est évalué par les enseignant·es encadrant le stage en question.
Le dossier, au format A5, sera transmis uniquement au format PDF sur Moodle, avant la date indiquée dans le calendrier des examens. Un dossier type, au format "InDesign", sera à disposition sur Moodle pour assurer l'uniformisation de la présentation des remises. Le nom du dossier remis sera intitulé comme suit : LARCT1004 Lemps In Situ 20XX nom prénom
Le dossier comprendra : l'ensemble des images (dessins, photographies, …) numérisées ; pour chaque série journalière de dessins, une synthèse écrite des attendus et des commentaires dispensés. Chaque jour, un thème d'étude et des attendus ont été donnés. C'est cela qui est à restituer.
Pour chaque image présentée, une analyse critique écrite sera formulée, positive ou négative, montrant la capacité de l’étudiant·e à rebondir vis à vis des attendus formulés et des commentaires reçus. Il est également demandé de rechercher, dans le vaste domaine de l'histoire de l’art, des travaux présentant des similitudes avec les attendus des exercices, en proposant une mise en parallèle et une analyse critique écrite de ceux-ci.
L’usage de l’IA pour la réalisation des travaux est considéré comme fraude à l’évaluation (Voir UCLouvain RGEE).

Autres infos

Démarches à effectuer pour participer au cours au choix Lemps In Situ
PREMIER TEMPS
L’étudiant·e s’inscrit au cours aux choix intitulé "LARCX1004 Lemps In situ" au moment de la formation de son PAE ainsi que sur Moodle pour recevoir toutes les informations nécessaires.
DEUXIEME TEMPS
L’étudiant·e participe à l'un des stages d'été, suit les cours qui sont dispensés sur place, effectue les exercices proposés et compile l'ensemble des informations reçues, des travaux réalisés et des commentaires débattus.
TROISIEME TEMPS
Lors de la session d'examen de juin ou de septembre, l’étudiant·e remet un travail de synthèse personnalisé, de son stage à Lemps (dossier A5 au format PDF).

Ressources
en ligne

https://uclouvain.be/fr/sites/tournai/stages-d-ete-a-lemps.html
Toutes les informations sur le cours sont disponibles sur Moodle.
L’outil principal de communication avec les étudiant.e.s est la plateforme MOODLE. Les étudiant.e.s participant à ce cours s’y inscrivent dès le premier jour de l’année académique.

Faculté ou entité
en charge

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