Enseignants
Langue
d'enseignement
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Français
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Thèmes abordés
- L’entreprise et sa gouvernance
- Mission, vision et culture organisationnelle
- Définitions et conception de la stratégie : approche classique de la planification stratégique, approche émergente de la stratégie comme pratique.
- Construction du positionnement stratégique et outils associés
- Conception de la stratégie et dispositifs de communication
- Rôle de la communication dans la stratégie et posture stratégique du/de la responsable de communication
- Introduction aux concepts de budgétisations dans le cadre de la conception stratégique
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1. | Analyser et évaluer les objets et processus de communication dans différents contextes sociaux, politiques et culturels afin de rendre compte de leur efficacité et de mettre au jour les enjeux sociaux, politiques et culturels qui les animent. |
| 2. | Maîtriser les cadres théoriques de la communication stratégique des organisations. |
| 3. | Maîtriser les principales méthodes d’analyse et de recherche sur la communication stratégique des organisations. |
Contenu
Le cours passera en revue la structure de gouvernance et de prise de décision des organisations. Il aura également pour objectif aux étudiants de développer une compréhension fine de ce qu’est une mission, une vision et une stratégie organisationnelle. Un ensemble d’outils et de méthodes analytiques seront expliqués et mis en oeuvre afin de construire le positionnement stratégique d’une organisation.
Le cours abordera également les différents enjeux à l’articulation entre stratégie et communication (quels dispositifs de communication pour soutenir le développement, la participation et l’adhésion à la stratégie, quels rôles pour les professionnels de la communication dans la conception et la décision stratégique, comment ne pas confondre tactique et stratégie).
Enfin le cours se penchera sur une série de problèmes sociétaux (durabilité, éthique et valeurs, instabilités et transitions) dans l'optique de développer des compétences d’analyse de la capacité et de traduction dans des enjeux stratégiques pour l’organisation.
Le cours abordera également les différents enjeux à l’articulation entre stratégie et communication (quels dispositifs de communication pour soutenir le développement, la participation et l’adhésion à la stratégie, quels rôles pour les professionnels de la communication dans la conception et la décision stratégique, comment ne pas confondre tactique et stratégie).
Enfin le cours se penchera sur une série de problèmes sociétaux (durabilité, éthique et valeurs, instabilités et transitions) dans l'optique de développer des compétences d’analyse de la capacité et de traduction dans des enjeux stratégiques pour l’organisation.
Méthodes d'enseignement
Ex-cathedra, études de cas, analyse de problèmes complexes et de leurs conséquences stratégiques pour l’organisation.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Les étudiant(e)s sont évalué(e)s par le biais d'un examen écrit portant en partie sur le contenu du cours et les définitions, et en partie sur la résolution de cas (élaboration d’une stratégie et d’un plan d’action en communication).
Autres infos
Langue du cours
Le cours est dispensé en français.
Méthodologie et présence
La présence active au cours est indispensable pour réussir l’examen. Les présentations disponibles en ligne ne suffisent pas à saisir l’ensemble des explications et des nuances apportées oralement durant les séances. Il en va de même pour l’exercice de groupe organisé au cours du quadrimestre, qui consiste à élaborer un plan de communication en préparation à l’examen écrit.
Usage de l’intelligence artificielle et des objects connectés
L’utilisation de l’intelligence artificielle n’est pas utile pendant les cours mais peut éventuellement servir de support à la réflexion dans le cadre de l’exercice de groupe. En revanche, elle est strictement interdite durant l’examen.
Par ailleurs, une partie de l'examen étant réalisée à livre ouvert (étude de cas), seules les notes "papiers" sont autorisées. L’accès à tout appareil électronique (ordinateur, tablette, smartphone ou tout autre objet connecté) est formellement proscrit.
Le cours est dispensé en français.
Méthodologie et présence
La présence active au cours est indispensable pour réussir l’examen. Les présentations disponibles en ligne ne suffisent pas à saisir l’ensemble des explications et des nuances apportées oralement durant les séances. Il en va de même pour l’exercice de groupe organisé au cours du quadrimestre, qui consiste à élaborer un plan de communication en préparation à l’examen écrit.
Usage de l’intelligence artificielle et des objects connectés
L’utilisation de l’intelligence artificielle n’est pas utile pendant les cours mais peut éventuellement servir de support à la réflexion dans le cadre de l’exercice de groupe. En revanche, elle est strictement interdite durant l’examen.
Par ailleurs, une partie de l'examen étant réalisée à livre ouvert (étude de cas), seules les notes "papiers" sont autorisées. L’accès à tout appareil électronique (ordinateur, tablette, smartphone ou tout autre objet connecté) est formellement proscrit.
Ressources
en ligne
en ligne
Les présentations utilisées pendant les cours seront mises en ligne sur Moodle juste avant chaque séance, afin de permettre aux étudiant(e)s de les annoter pendant l’exposé.
Bibliographie
Gregory, Anne (2015). Planning and Managing Public Relations Campaigns: A Strategic Approach (PR In Practice). Kogan Page
Starbuck, W. H. (2006). Organizational Realities: Studies of Strategizing and Organizing. OUP Oxford.
Starbuck, W. H. (2006). Organizational Realities: Studies of Strategizing and Organizing. OUP Oxford.
Faculté ou entité
en charge
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