Séminaire de littérature latine

Enseignants

Kachuck Aaron;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

LGLOR1431 ou niveau jugé équivalent

Thèmes abordés

Étude approfondie d’un pan de la littérature latine en fonction d’une thématique donnée.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	identifier et replacer dans leur contexte les auteurs et les œuvres en lien avec la thématique étudiée;
2	rédiger une dissertation en lien avec la thématique de l’année, impliquant une sélection d’extraits pertinents des œuvres étudiées et incluant des considérations littéraires, historiques, stylistiques et culturelles;
3	mener une recherche personnelle dans le prolongement du cours.

Contenu

Poétiques du temps dans l'Antiquité classique et sa tradition : calendrier, littérature, réception : En 2026-2027, ce séminaire examinera la manière dont le temps devient un enjeu littéraire majeur dans la Rome ancienne et sa tradition, tout en prenant en compte ses ancrages grecs. Fondé sur la lecture et l'analyse critique de textes littéraires abordés en traduction, le cours prendra la structure du calendrier comme outil d'analyse principal, tout en explorant d'autres formes de représentation du temps (astronomiques, philosophiques ou narratives). À partir d'exégèses de corpus ciblés (e.g. les Fastes d'Ovide) et de présentations orales, les étudiants interrogeront les portées et les limites de ces différentes poétiques du temps dans la littérature et sa réception, sans qu'une maîtrise préalable des langues anciennes ne soit requise.

Méthodes d'enseignement

Le cours consiste en des discussions en séminaire, animées par les responsables du cours ainsi que par les participants au séminaire. Il replace les auteurs étudiés dans leur contexte historique, littéraire et culturel. Il propose une lecture commentée d'extraits choisis, et prend soin de comparer ces lectures avec le reste du corpus des auteurs étudiés, ainsi qu'avec d'autres auteurs et domaines culturels. Le cours pourrait aussi inclure des interventions de chercheurs invités.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Q2

• Présentation orale (35%) : Réalisation d'une présentation orale durant le quadrimestre (les consignes et modalités précises seront communiquées lors des premières séances de cours).
  
• Examen écrit en session (65%) : Examen comportant des questions à réponses courtes (synthèse, problématisation d'extraits de textes étudiés en traduction) et/ou dissertation-commentaire(s) exigeant l’intégration des connaissances littéraires, historiques et méthodologiques acquises tout au long du cours.
  

Session de rattrapage (août/septembre) :
Il est impératif que les étudiants tentent de réussir le cours lors de la première session. Si une présentation orale a déjà été présentée et validée durant le quadrimestre, sa note (35%) est conservée pour la session de rattrapage. Si la présentation n'a pas été réalisée ou doit être représentée, l'évaluation de rattrapage s'organise comme suit :

1. Travail écrit avec soutenance orale (35% de la note globale) : Rédaction d'un travail d'analyse (entre 13 000 et 15 000 caractères, espaces compris) portant sur une œuvre ou un thème issu du cours, analysé selon les méthodes développées durant le séminaire. Rédigé sous la forme d'une note scientifique dotée d'une argumentation structurée et d'une bibliographie sélective, ce document doit être envoyé par courriel aux responsables du cours avant le premier jour de la session d'août. Il fera l'objet d'une soutenance orale lors de l'examen oral).
   
2. Examen oral (65% de la note globale) : Examen oral portant sur l'ensemble du programme du cours (analyse de passages en traduction, questions générales et transversales sur les textes du cours).
   

Autres infos

English-friendly course : cours enseigné en français, mais offrant des facilités en anglais.
Les intelligences artificielles (IA) génératives doivent être utilisées de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite ses sources, l'usage d'une IA doit toujours être signalée. L'utilisation des intelligences artificielles pour les tâches où celles-ci sont explicitement interdites sera considérée comme un cas de fraude.

Ressources
en ligne

Divers documents seront fournis aux étudiants via Moodle.

Faculté ou entité
en charge

> EHAC