Evidence based practice (EBP) / Raisonnement clinique 1

Enseignants

Pallot Adrien; Pitance Laurent (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Partie raisonnement clinique :

• Différents types de raisonnements (analytique et non-analytique, hypothético-déductif, inductif, abductif, intuitif…)
  
• Processus de raisonnement clinique en kinésithérapie
  
• Les grandes étapes d’une séances kiné (anamnèse – examen clinique - examen physique – traitement - réévaluation)
  
• Biais cognitifs dans les soins de santé
  
• L'approche centrée sur la personne
  

Partie EBP :

• La démarche EBP
  
• Les différentes étapes de la démarche EBP en partenariat avec le patient :
  

• Formuler une question de recherche
  
• Trouver la meilleure preuve disponible
  
• Analyser la validité et l’applicabilité des résultats trouvés
  
• Risques liés à la démarche non EBP
  

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Expliquer les principes de la démarche EBP (1.1, 6.2) Décrire les principes/étapes du raisonnement clinique (1.2) Décrire un raisonnement clinique et argumenter les décisions (1.2) Décrire les principes de base d’une récolte d’informations (2.2) Expliquer la structure d’une prise en charge en kinésithérapie (2.2) Expliquer les biais cognitifs influençant le raisonnement clinique en soins de santé (1.3)

Contenu

Le cours s'articule autour de deux grandes partie
Introduction au raisonnement clinique
- Le raisonnement clinique en kinésithérapie
- Les différents raisonnements cliniques
- Les étapes de la démarche de raisonnement clinique
Approche Evidentce Based Practice (EBP)
- Les étapes de l'approche EBP 
- Les questions de recherche dans l'approche EBP
- Recherche bibiographique et validité externe

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux en auditoire complétés par la consultation de ressources et des exercices à réaliser en dehors des cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

☒  L’évaluation du cours repose sur un examen écrit hors session (en fin de quadrimestre) d'une durée de 2h.
      ☒  Format de l’épreuve :
                    ☒ QCM : ☒  une seule bonne réponse ☒ plusieurs bonnes réponses 
                    ☒ Questions ouvertes à réponses courtes
☐ Règles de calcul :
         ☒ arrondi : Les notes sont arrondies au demi-point le plus proche. Par exception, toute note strictement supérieure à 9 et inférieure à 10 est arrondie à 9. 
☒ Les modalités d’évaluation de la première session s’appliquent à la seconde session.

Ressources
en ligne

Les ressources pédagogiques comme les supports de cours, articles, lectures ou vidéos à regarder avant les cours, ... sont disponibles sur la plateforme Moodle.
Un livre de référence sur l'approche EBP en kinésithérapie sera proposé aux étudiants - la référence sera communiquée lors du cours d'introduction et l'information sera disponible sur Moodle

Faculté ou entité
en charge

> FSM