Cette unité d'enseignement bisannuelle est dispensée en 2026-2027
Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Pour atteindre les objectifs fixés, le cours abordera les thèmes suivants :
- description de la situation spécifique des jeunes occidentaux aujourd'hui, dans sa diversité ;
- étude des divers lieux où se réalise l'éveil et le développement de la foi dans le cadre de leur développement humain ;
- réflexion sur une formation intégrée prenant en compte la diversité des situations et les exigences d'une pédagogie religieuse adaptée.
- description de la situation spécifique des jeunes occidentaux aujourd'hui, dans sa diversité ;
- étude des divers lieux où se réalise l'éveil et le développement de la foi dans le cadre de leur développement humain ;
- réflexion sur une formation intégrée prenant en compte la diversité des situations et les exigences d'une pédagogie religieuse adaptée.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1. | Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de développer une réflexion critique sur les fondements, les conditions de possibilité, les difficultés et les chances d'un accompagnement des jeunes dans la découverte de la foi chrétienne et dans l'ébauche d'une réflexion sur l'expérience de foi. |
Contenu
Le cours a pour objectif d’outiller les étudiant·es pour réfléchir aux pratiques de catéchèse des enfants et des jeunes. Sur la base d’un parcours de l’histoire de la réflexion catéchétique, le cours montrera l’évolution des 3 directoires, en s’arrêtant aux grandes orientations de chacun d’entre eux ainsi qu’à l’évolution de la place faite aux familles et à la dimension communautaire dans la transmission de la foi. Le cours poursuivra sur les pédagogies selon les âges, avec une séance consacrée à la pastorale des jeunes. Le cours s’arrêtera ensuite à la place de la Bible en catéchèse et enfin à des questions contemporaines comme l’écologie et le numérique.
Méthodes d'enseignement
Le cours comprendra :
- des temps d’enseignement magistral, des temps d’interaction en grand groupe ;
- des travaux d’analyse de documents catéchétiques ou bibliques ;
- la parole sera donnée à deux témoins engagés dans l’accompagnement des pratiques catéchétiques en Belgique francophone ;
- deux heures de cours seront consacrées à l’accompagnement des groupes dans la préparation de ce travail ;
- quatre heures de cours seront consacrées à la présentation des travaux réalisés en groupe par les étudiant·es.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Les étudiant·es seront évalué·es sur base des exercices suivants :
- la réponse personnelle à 8 quiz évaluatifs à la fin de chacune des demi-journées de cours (un point par quiz soit 8 points en tout) ;
- une présentation orale avec diaporama d’une méthode de catéchèse d’enfants ou de jeunes à partir d’une grille élaborée ensemble, réalisée en petits groupes de 3 ou 4 personnes (12 points).
Autres infos
Le cours est organisé pour les étudiants de baccalauréat en théologie et du Certificat en théologie pastorale, les étudiants de l’Institut Lumen Vitae. Il est organisé sur deux sites :
- lundi 12 octobre, 16 novembre, 30 novembre, 14 décembre, de 8h30 à 11h45 : au Centre international Lumen Vitae, à Namur (rue Graphé, 4).
- lundi 19 octobre, 9 novembre, 23 novembre, 7 décembre, de 8h30 à 11h45 : à l’UCLouvain (ERAS 04 = ERAS 54)
- lundi 12 octobre et 30 novembre, de 11h45 à 12h45, au Centre international Lumen Vitae : cours uniquement pour les étudiant·es du Centre international Lumen Vitae
- lundi 19 octobre et 23 novembre, de 11h45 à 12h45 : cours uniquement pour les étudiant·es de l’UCLouvain (ERAS 04 = ERAS 54)
Ressources
en ligne
en ligne
Les documents et les notes de cours seront disponibles https://openmoodle.uclouvain.be/local/ucl/home.php
Faculté ou entité
en charge
en charge
