Enseignants
Duchêne Gaëtan; Jamar François; Lhommel Renaud; Michoux Nicolas (coordinateur(trice)); Pasoglou Vassiliki;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Contenu : ce cours annuel porte sur les techniques et l'utilisation des différentes méthodes d'imagerie en Radiologie et en Médicine Nucléaire. Méthode : cours virtuel s’appuyant sur le livre « Guide des technologies de l'imagerie médicale et de la Radiothérapie (Ed. Masson, JP Dillenseger, E. Moerschel) » et complété par les documents disponibles sur le site web suivant (RDGN3120).
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Fournir aux candidats spécialistes en imagerie médicale les notions spécialisées indispensables à la compréhension et à la maîtrise des différentes modalités d'imagerie médicale. L'accent sera mis sur l'aspect technologique de chaque méthode, ainsi que sur leur rapport coût-efficacité. |
Contenu
Le cours WRDGN3120 est un cours virtuel (eLearning) s'appuyant sur la lecture du livre "Guide des Technologies de l'Imagerie Médicale et de la Radiothérapie" (Elsevier Masson, 3eme édition, 2024: https://www.elsevier-masson.fr/guide-des-technologies-de-limagerie-medicale-et-de-la-radiotherapie-9782294783173.html).
Il vise à enseigner les principes physiques & techniques de l'imagerie médicale - de la numérisation aux traitements des images - physique fondamentale des rayonnements ionisants - la radiologie de projection - techniques et utilisation des scanners aux rayons X (Tomodensitométrie) - de la médecine nucléaire, y compris la tomographie par émission de positrons (TEP) - agents de contraste (médecine nucléaire) - maîtrise des incidents et accidents - les artéfacts en imagerie - le contrôle de qualité (évaluation qualitative et quantitative des systèmes d'imagerie)
Ce qui doit être connu par les étudiants :
Chapitre 1 du livre/ Physique Fondamentale des Rayonnements Ionisants
Tout le chapitre.
Chapitre 2 du livre/ Numérisation en Imagerie Médicale
Tout le chapitre sauf le paragraphe 7 (p91) sur l’IA.
Chapitre 3 du livre/ Radiologie de Projection
Tout le chapitre sauf le paragraphe 4 (p139) sur les Systèmes de détection.
Chapitre 4 du livre/ Tomodensitométrie
Tout le chapitre.
Chapitre 7 du livre/ Médecine Nucléaire
Tout le chapitre.
Les Chapitres 5 (Imagerie par Résonance Magnétique), 6 (Échographie) et 8 (Radiothérapie) ne sont pas à apprendre ! Et donc aucune question d’examen ne portera sur leur contenu. Toutefois, il est fortement conseillé de lire ces chapitres pour parfaire sa culture générale sur l’imagerie médicale.
Inscription au cours WRDGN3120.
Ce cours est inclus dans le module de « Certificat de compétence pour l'utilisation des rayons X en diagnostic médical - RXU 2CE » (incluant aussi les cours WRPR2002 et WRPR3010). Les étudiants physiciens doivent obtenir préalablement le cours LGBIO2050 avant de pouvoir s’inscrire au cours RDGN3120.
Évaluation continue
Le cours WRDGN3120 est un cours virtuel (elearning) sans évaluation continue. Ce cours orienté Principes Physiques & Post-processing en imagerie médicale, est de par nature riche et complexe. Il est donc conseillé aux étudiants de le travailler régulièrement tout au long de l’année, de faire ses propres recherches sur le sujet, d’en discuter avec les autres étudiants inscrits, et de prendre contact avec les enseignants pour toute question, explication et complément d’information sur les techniques d’imagerie.
Seuil de réussite
Une note strictement inférieure à 8/20 est éliminatoire, et ne peut pas être utilisée pour faire une moyenne avec les 2 autres cours (WRPR2002 et WRPR3010). Dans ce cas, l’étudiant doit repasser l’examen du cours WRDGN3120 pour obtenir son certificat.
Il vise à enseigner les principes physiques & techniques de l'imagerie médicale - de la numérisation aux traitements des images - physique fondamentale des rayonnements ionisants - la radiologie de projection - techniques et utilisation des scanners aux rayons X (Tomodensitométrie) - de la médecine nucléaire, y compris la tomographie par émission de positrons (TEP) - agents de contraste (médecine nucléaire) - maîtrise des incidents et accidents - les artéfacts en imagerie - le contrôle de qualité (évaluation qualitative et quantitative des systèmes d'imagerie)
Ce qui doit être connu par les étudiants :
Chapitre 1 du livre/ Physique Fondamentale des Rayonnements Ionisants
Tout le chapitre.
Chapitre 2 du livre/ Numérisation en Imagerie Médicale
Tout le chapitre sauf le paragraphe 7 (p91) sur l’IA.
Chapitre 3 du livre/ Radiologie de Projection
Tout le chapitre sauf le paragraphe 4 (p139) sur les Systèmes de détection.
Chapitre 4 du livre/ Tomodensitométrie
Tout le chapitre.
Chapitre 7 du livre/ Médecine Nucléaire
Tout le chapitre.
Les Chapitres 5 (Imagerie par Résonance Magnétique), 6 (Échographie) et 8 (Radiothérapie) ne sont pas à apprendre ! Et donc aucune question d’examen ne portera sur leur contenu. Toutefois, il est fortement conseillé de lire ces chapitres pour parfaire sa culture générale sur l’imagerie médicale.
Inscription au cours WRDGN3120.
Ce cours est inclus dans le module de « Certificat de compétence pour l'utilisation des rayons X en diagnostic médical - RXU 2CE » (incluant aussi les cours WRPR2002 et WRPR3010). Les étudiants physiciens doivent obtenir préalablement le cours LGBIO2050 avant de pouvoir s’inscrire au cours RDGN3120.
Évaluation continue
Le cours WRDGN3120 est un cours virtuel (elearning) sans évaluation continue. Ce cours orienté Principes Physiques & Post-processing en imagerie médicale, est de par nature riche et complexe. Il est donc conseillé aux étudiants de le travailler régulièrement tout au long de l’année, de faire ses propres recherches sur le sujet, d’en discuter avec les autres étudiants inscrits, et de prendre contact avec les enseignants pour toute question, explication et complément d’information sur les techniques d’imagerie.
Seuil de réussite
Une note strictement inférieure à 8/20 est éliminatoire, et ne peut pas être utilisée pour faire une moyenne avec les 2 autres cours (WRPR2002 et WRPR3010). Dans ce cas, l’étudiant doit repasser l’examen du cours WRDGN3120 pour obtenir son certificat.
Méthodes d'enseignement
Cours virtuel (eLearning) s'appuyant sur la lecture du livre "Guide des Technologies de l'Imagerie Médicale et de la Radiothérapie" (Elsevier Masson, 3eme édition, 2024: https://www.elsevier-masson.fr/guide-des-technologies-de-limagerie-medicale-et-de-la-radiotherapie-9782294783173.html).
Le cours s'appuie également sur la lecture des supports de cours complémentaires rédigés par les enseignants (en savoir plus sur la physique de l'imagerie, les nouvelles séquences en imagerie et les artéfacts). Ces documents complémentaires (au format powerpoint ou pdf) sont téléchargeables par les étudiants sur le site MOODLE de l'UCL à l'adresse web suivante:
https://moodle.uclouvain.be/enrol/index.php?id=4595
Il est donc fortement conseillé de lire a minima, le cours sur le CT (des questions d’examens peuvent s’en inspirer). Il est également conseillé de faire ses propres recherches sur les artéfacts en imagerie médicale. Nous vous conseillons ainsi de consulter des sites comme Radiopaedia pour vous familiariser avec leur apparence et les moyens techniques de les corriger.
https://radiopaedia.org/articles/ct-artifacts
Enfin, il est conseillé de remplir le QCM blanc (qui sera envoyé par email avec les instructions du cours) pour tester ses connaissances et avoir un aperçu de l’examen. Bien que facultatif, il vous permet de vous autoévaluer ! Ce QCM doit être réalisé « honnêtement » pour avoir un intérêt. Les étudiants devront individuellement retourner par email ce QCM rempli au responsable du cours (Nicolas Michoux) pour en obtenir la correction.
Le cours s'appuie également sur la lecture des supports de cours complémentaires rédigés par les enseignants (en savoir plus sur la physique de l'imagerie, les nouvelles séquences en imagerie et les artéfacts). Ces documents complémentaires (au format powerpoint ou pdf) sont téléchargeables par les étudiants sur le site MOODLE de l'UCL à l'adresse web suivante:
https://moodle.uclouvain.be/enrol/index.php?id=4595
Il est donc fortement conseillé de lire a minima, le cours sur le CT (des questions d’examens peuvent s’en inspirer). Il est également conseillé de faire ses propres recherches sur les artéfacts en imagerie médicale. Nous vous conseillons ainsi de consulter des sites comme Radiopaedia pour vous familiariser avec leur apparence et les moyens techniques de les corriger.
https://radiopaedia.org/articles/ct-artifacts
Enfin, il est conseillé de remplir le QCM blanc (qui sera envoyé par email avec les instructions du cours) pour tester ses connaissances et avoir un aperçu de l’examen. Bien que facultatif, il vous permet de vous autoévaluer ! Ce QCM doit être réalisé « honnêtement » pour avoir un intérêt. Les étudiants devront individuellement retourner par email ce QCM rempli au responsable du cours (Nicolas Michoux) pour en obtenir la correction.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Les modalités de l'examen sont les suivantes.L'examen écrit a lieu en juin et une 2eme session a lieu en août/septembre.
L’utilisation de livres (incluant celui sur lequel le cours s’appuie ou d’autres), notes manuscrites, smartphone, tablette ou PC portable n’est pas autorisée pendant l’examen.
L’examen écrit inclut :
L'examen final obligatoire est constitué d’un QCM de 25 questions couvrant les Chapitres 1-2-3-4-7 du livre. Cet examen est à réaliser en 1h. Répondre à une question, même de façon incorrecte, ne conduit pas à une note inférieure à celle qui aurait été obtenue en s’abstenant d’y répondre.
La note de l’examen écrit compte à 100% pour les étudiants en médecine (MACCS, connexistes).
Pour les étudiants Physiciens:
En plus de l’examen basé sur un QCM, une présentation critique d’un article scientifique en imagerie médicale pendant 20 minutes. Cette présentation se fera sur PC (dans le département de Radiologie des Cliniques Saint-Luc) sous format powerpoint à une date différente du QCM obligatoire. Cette présentation sera suivie d’une séance de questions (contexte de l’étude, pertinence de la méthodologie, compréhension des principes techniques, analyse critique des résultats, analyse critique de la discussion). Des questions de connaissance générales sur l’ensemble du cours WRDGN3120 seront également posées. Il est donc attendu que l’étudiant présente le contexte, résume correctement l’article, les résultats saillants et leurs implications, et propose une critique des résultats et de la méthodologie utilisée par les auteurs de l’article. Pour ce genre d’exercice, il est souvent nécessaire de retrouver et lire certaines références citées dans l’article, ainsi que de complémenter sa compréhension de l’article par des lectures complémentaires.
Les articles à commenter seront envoyés par email aux étudiants au début du mois d’avril. Il est conseillé aux étudiants de prendre contact avec les enseignants du cours s’ils ont des questions sur l’exercice que constitue la « présentation critique d’une étude ».
Pour les étudiants Physiciens, le QCM compte pour 50% dans la note finale. La présentation critique d’article compte pour 50% dans la note finale.
Instructions pour la présentation d’un article scientifique:
Plusieurs liens internet proposent des conseils sur la façon de lire et/ou de commenter de façon critique un article. Les étudiants peuvent s’en inspirer.
http://devhist.hypotheses.org/3103
http://www.em-consulte.com/rmr/article/143623
https://sofia.medicalistes.fr/spip/IMG/pdf/Methodologie_et_lecture_critique_d_article_medical.pdf
https://www.pedagogie-medicale.org/articles/pmed/pdf/2002/02/pmed20023p81.pdf
Il est conseillé d'aborder cet exercice de présentation sous l'angle suivant (bien que les étudiants soient libres d'aborder l'exercice sous un autre angle):
- Présenter le contexte de l'étude (problématique, technique, enjeu clinique), puis recadrer plus généralement ce contexte (par rapport à d’autres techniques qui seraient employées pour répondre aux mêmes enjeux, par rapport à d’autres enjeux cliniques qui utiliseraient les mêmes techniques, etc…).
- Présenter et commenter le Matériel & Méthodes (cad la méthodologie de l’étude), rappeler brièvement les principes théoriques des modalités d'imagerie utilisées, des outils de post-processing des images, et des outils d’analyse des données.
- Présenter de façon synthétique les résultats et leurs implications, croiser ces résultats avec ceux publiés dans d’autres articles portant sur des sujets similaires (s’aider des références listées en fin d’article pour commencer cette recherche bibliographique, puis utiliser le site https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ pour accéder aux articles pertinents).
- Discuter et critiquer la justesse des analyses, les limitations de l'étude, sa validité interne et externe (cad dans quelle mesure les résultats sont consistants et généralisables), les conclusions de l'étude, ainsi que l’intérêt général de l’étude.
Les étudiants Physiciens seront jugés selon les 4 points suivants: la qualité de la présentation orale et écrite, la qualité de la synthèse de l’information, la qualité de la critique de la méthodologie et des résultats de l'article, ainsi que les connaissances théoriques de fond (questions sur le cours WRDGN3120).
L’utilisation de livres (incluant celui sur lequel le cours s’appuie ou d’autres), notes manuscrites, smartphone, tablette ou PC portable n’est pas autorisée pendant l’examen.
L’examen écrit inclut :
- Des questions à choix unique
- Des questions à choix multiples pouvant avoir plusieurs bonnes réponses
- Des questions d’appariement, d’ordonnancement et de catégorisation
- Des questions ouvertes demandant de citer une définition, une formule…
- Des questions ouvertes demandant d’expliquer un principe, de faire un calcul simple
L'examen final obligatoire est constitué d’un QCM de 25 questions couvrant les Chapitres 1-2-3-4-7 du livre. Cet examen est à réaliser en 1h. Répondre à une question, même de façon incorrecte, ne conduit pas à une note inférieure à celle qui aurait été obtenue en s’abstenant d’y répondre.
La note de l’examen écrit compte à 100% pour les étudiants en médecine (MACCS, connexistes).
Pour les étudiants Physiciens:
En plus de l’examen basé sur un QCM, une présentation critique d’un article scientifique en imagerie médicale pendant 20 minutes. Cette présentation se fera sur PC (dans le département de Radiologie des Cliniques Saint-Luc) sous format powerpoint à une date différente du QCM obligatoire. Cette présentation sera suivie d’une séance de questions (contexte de l’étude, pertinence de la méthodologie, compréhension des principes techniques, analyse critique des résultats, analyse critique de la discussion). Des questions de connaissance générales sur l’ensemble du cours WRDGN3120 seront également posées. Il est donc attendu que l’étudiant présente le contexte, résume correctement l’article, les résultats saillants et leurs implications, et propose une critique des résultats et de la méthodologie utilisée par les auteurs de l’article. Pour ce genre d’exercice, il est souvent nécessaire de retrouver et lire certaines références citées dans l’article, ainsi que de complémenter sa compréhension de l’article par des lectures complémentaires.
Les articles à commenter seront envoyés par email aux étudiants au début du mois d’avril. Il est conseillé aux étudiants de prendre contact avec les enseignants du cours s’ils ont des questions sur l’exercice que constitue la « présentation critique d’une étude ».
Pour les étudiants Physiciens, le QCM compte pour 50% dans la note finale. La présentation critique d’article compte pour 50% dans la note finale.
Instructions pour la présentation d’un article scientifique:
Plusieurs liens internet proposent des conseils sur la façon de lire et/ou de commenter de façon critique un article. Les étudiants peuvent s’en inspirer.
http://devhist.hypotheses.org/3103
http://www.em-consulte.com/rmr/article/143623
https://sofia.medicalistes.fr/spip/IMG/pdf/Methodologie_et_lecture_critique_d_article_medical.pdf
https://www.pedagogie-medicale.org/articles/pmed/pdf/2002/02/pmed20023p81.pdf
Il est conseillé d'aborder cet exercice de présentation sous l'angle suivant (bien que les étudiants soient libres d'aborder l'exercice sous un autre angle):
- Présenter le contexte de l'étude (problématique, technique, enjeu clinique), puis recadrer plus généralement ce contexte (par rapport à d’autres techniques qui seraient employées pour répondre aux mêmes enjeux, par rapport à d’autres enjeux cliniques qui utiliseraient les mêmes techniques, etc…).
- Présenter et commenter le Matériel & Méthodes (cad la méthodologie de l’étude), rappeler brièvement les principes théoriques des modalités d'imagerie utilisées, des outils de post-processing des images, et des outils d’analyse des données.
- Présenter de façon synthétique les résultats et leurs implications, croiser ces résultats avec ceux publiés dans d’autres articles portant sur des sujets similaires (s’aider des références listées en fin d’article pour commencer cette recherche bibliographique, puis utiliser le site https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ pour accéder aux articles pertinents).
- Discuter et critiquer la justesse des analyses, les limitations de l'étude, sa validité interne et externe (cad dans quelle mesure les résultats sont consistants et généralisables), les conclusions de l'étude, ainsi que l’intérêt général de l’étude.
Les étudiants Physiciens seront jugés selon les 4 points suivants: la qualité de la présentation orale et écrite, la qualité de la synthèse de l’information, la qualité de la critique de la méthodologie et des résultats de l'article, ainsi que les connaissances théoriques de fond (questions sur le cours WRDGN3120).
Autres infos
Pour toute question ou problème d'organisation, les étudiants pourront écrire à Mme Algoet.
L’équipe des enseignants.
--------------------------------------------------------------------
Christine Algoet
Coordinatrice de l’enseignement
Service Radiologie
Cliniques Universitaires Saint-Luc
Avenue Hippocrate 10
B - 1200 BRUXELLES
tél : +32 2 764 29 68
fax : +32 2 770 55 74
christine.algoet@uclouvain.be
L’équipe des enseignants.
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Christine Algoet
Coordinatrice de l’enseignement
Service Radiologie
Cliniques Universitaires Saint-Luc
Avenue Hippocrate 10
B - 1200 BRUXELLES
tél : +32 2 764 29 68
fax : +32 2 770 55 74
christine.algoet@uclouvain.be
Ressources
en ligne
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Bibliographie
Guide des technologies de l'imagerie médicale et de la Radiothérapie (Ed. Masson, JP Dillenseger, 3ed, 2024: https://www.elsevier-masson.fr/guide-des-technologies-de-limagerie-medicale-et-de-la-radiotherapie-9782294783173.html).
Faculté ou entité
en charge
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