Langue anglaise

Enseignants

Cipolla Gerlanda; Fontana Milena; George Garkov Julie; Longrée Françoise (coordinateur(trice)); Ochsenmeier Erwin (coordinateur(trice)); Uzumcuoglu Melissa;

Langue
d'enseignement

Anglais

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Le niveau minimum d’anglais à atteindre en fin d’année est le niveau B1+ défini par le Cadre européen commun de Référence pour les Langues. Les cours ainsi que le travail qui doit être fait à domicile par l’étudiant font partie intégrante de la maîtrise de la langue au niveau du lexique et des structures grammaticales. Au terme du cours, les étudiant.e.s devront être capables de saisir rapidement le sens général de textes authentiques et d’en faire une synthèse orale structurée. Par ailleurs, les étudiant.e.s devront pouvoir comprendre et expliquer avec précision des passages traitant de données importantes, en évitant les pièges des « faux-amis » et en utilisant des structures particulières à la langue anglaise, notamment les bases du vocabulaire juridique. Il y aura des tests de compréhension à la lecture, à l’audition, des questions de vocabulaire et de grammaire, une composition en anglais ainsi qu’un examen oral sous forme de présentation orale. Préparation au cours de langue spécialisée (juridique) de deuxième année. Un test dispensatoire écrit sera organisé en début d'année académique et seuls les très bons résultats (16/20 et +) seront pris en compte pour la dispense du cours

Contenu

Anglais Intermédiaire, Niveau B1, B1+
Étant donné que le cours vise essentiellement à développer l'aptitude de compréhension de textes non simplifiés, les contenus sont puisés dans la presse anglaise et américaine et traitent de sujets de caractère général, ainsi que de questions relatives à l'organisation sociale et juridique de la société. Ces textes servent également de base à l'extension lexicale, à la révision de la grammaire, aux exercices de synthèse orale et des exercices de conversation.

Méthodes d'enseignement

Le cours se voulant interactif, il va de soi que l'évaluation porte également sur la participation effective et régulière de l'étudiant: préparation d'exercices proposés par le professeur, participation active aux discussions de classe.
Lorsqu’une partie des activités d’enseignement ne peut pas être réalisée en présentiel pour des raisons sanitaires, les consignes seront envoyées par Moodle / Teams et la participation active de chaque étudiant à ces activités est attendue. Toute modification à ce plan de cours (contenus, calendrier,...) liée à des circonstances extérieures sera communiquée par Moodle.
Il est impératif que les étudiant.e.s consultent Moodle au moins une fois par semaine et qu’ils.elles lisent TOUTES les annonces.
Les modalités du test dispensatoire écrit de début d'année académique sont communiquées par l'Administaration facultaire. Ce test (facultatif) n'est organisé qu'une seule fois par an !! Seuls les résultats de 16/20 et + seront annoncés par l'Administration et valent dispense du cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Le résultat final (100%) est obtenu par l'addition: - d’examens du Q1 valant 30% comprenant :                 - un examen écrit la dernière semaine de cours (portant sur la matière vue au Q1 en Grammaire  et Vocabulaire et sur la compréhension d’un texte nouveau)  /30               NB : tout-e étudiant-e n’ayant pas un minimum de 10/20 à l’examen Q1 devra aller au Monitorat de Grammaire organisé en BLOC1-BDROI1140, 1h/semaine au Q2. Au Q1, ce Monitorat de Grammaire d’1h/semaine est proposé à tous, mais reste facultatif. - d’examens du Q2 valant 70%, comprenant:              - un examen écrit organisé la dernière semaine de cours du Q2 (vocabulaire et grammaire du Q2,  exercice d'expression écrite, compréhension d'un texte inédit) comptant pour  /40. - un examen oral constitué d’une présentation orale en groupe (note individuelle) et la participation active lors du Q1 et Q2.     /30 (dont 5 points pour la participation active aux cours de l'année). A la fin de l’année, à la session de JUIN, l’étudiant obtient une seule cote pour la totalité de l’année, faisant la moyenne Q1+Q2. Pour le Q3: Si l’étudiant n’a pas obtenu la moyenne de 10/20 en juin, il représente en août un examen qui comprend les parties du Q2  (écrit - 40% des points- et oral - 30% des points, cfr matière de juin) et du Q1 (partie écrite uniquement, pour 30%) si celui-ci n'était pas réussi avec 10/20 en JUIN. Si les conditions sanitaires ne permettent pas d’organiser des examens en présentiel, les modes d’évaluation seront hybrides. Ce sera également un examen hors session et la pondération restera la même. Toute modification aux évaluations, liée à des circonstances extérieures, sera communiquée par Moodle. Remarque très importante : Concernant l’utilisation de l'intelligence artificielle générative (ou de tout autre outil en ligne, par exemple traducteurs, correcteurs d'orthographe et de grammaire, ...) : L'étudiant doit indiquer systématiquement toutes les parties où une ou plusieurs IA (ou tout autre outil en ligne) ont été utilisées, par exemple dans une note de bas de page. L'étudiant doit préciser si l'IA a été utilisée pour rechercher des informations, pour rédiger le texte, ou pour l'améliorer ou le corriger. L'étudiant mentionne également l'IA (ou autre outil en ligne) utilisée (ChatGPT, Bing, Bard, Chatsonic, DeepL, etc.) et la date à laquelle elle a été utilisée. Les sources d'information doivent être systématiquement citées selon les normes de référencement bibliographique. L'étudiant reste responsable du contenu de son travail, quelles que soient les sources utilisées. Afin de s'assurer que le travail écrit de l'étudiant est personnel, des critères tels que l'originalité, l'esprit critique, la créativité et l'illustration par des exemples (par exemple tirés de sa propre expérience) seront pris en compte. Tout comportement de l'étudiant qui empêche ou tente d'empêcher, en tout ou en partie, une évaluation correcte de ses connaissances, aptitudes et/ou compétences sera considéré comme une irrégularité.

Autres infos

Le niveau minimum A2 est recommandé.
La présence au cours (en présentiel ou digital) est obligatoire. Toute absence au cours doit être justifiée par un certificat médical ou d'un motif sérieux. L'original doit être envoyé au professeur et à l'administration facultaire de Droit dans les 48h du début de l’absence (24h dans le cas d’un examen !). Les étudiant.e.s qui ont été absent.e.s sont prié.e.s de fournir au professeur une copie du document justificatif lors de leur retour en classe afin que la liste de présence puisse être tenue à jour. Les étudiant.e.s absent.e.s pour raisons injustifiées à plus de 2 séances au cours de l'année - Q1 et Q2 - verront leur note d'évaluation continue diminuer ou même être réduite à 0, que ce soit au Q1 comme au Q2.
Il est obligatoire de passer des examens écrits et oraux prévus à l'évaluation du cours pour valider l'UE de BDROI1140. Si l'étudiant est en 0A à une partie, ça entraîne une note finale de 0A, tout en gardant les autres parties réussies avec min 10/20 pour la prochaine session, dans une même année académique.

Ressources
en ligne

Syllabus du cours, Portfolio, instructions postés sur MOODLE.

Bibliographie

Anglais intermédiaire :
1. Un syllabus de textes et d'exercices. S'y trouvent également le Vade Mecum, ainsi que le programme des matières à préparer pour chaque cours ; posté sur Moodle ;
2. Un recueil de textes PDF posté sur Moodle ;
3. Documents distribués au cours ; postés sur Moodle.
4. Syllabus de Grammaire (Théorie et exercices). Posté sur Moodle.La bibliographie du syllabus est intégrée à chaque chapitre du syllabus de ce cours;
Pour écrire cette fiche, l'IA www.deepl.com fut utilisée pour les traductions.

Support de cours

• Syllabus DROI1140: Langue anglaise - 2024-2025

Faculté ou entité
en charge

> DRTB