Fondements politiques de l'intégration européenne

Enseignants

Jacquot Sophie;

Langue
d'enseignement

Français

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

L’objectif de ce cours est de présenter aux étudiant.e.s le système politique de l’Union européenne et son fonctionnement à travers l’analyse de ses institutions, de ses acteurs, de ses modes de gouvernement et de ses politiques publiques. Les effets politiques produits par l’intégration européenne sur les politiques nationales et sur les citoyen.ne.s des États membres sont également interrogés. Ce cours s’inscrit dans le programme d’enseignement liée à la Chaire Jean Monnet EUGENDERING sur l’UE et les défis relatifs à l’égalité de genre et à la diversité. Les questions de genre constitueront donc un fil rouge des séances, exploré via des cas d’étude et/ou des lectures.

Contenu

L’objectif de ce cours est de présenter aux étudiant·es le système politique de l’Union européenne et son fonctionnement à travers l’analyse de ses institutions, de ses acteurs, de ses modes de gouvernement et de ses politiques publiques. Les effets politiques produits par l’intégration européenne sur les politiques nationales et sur les citoyen·nes des États membres sont également interrogés.
Ce cours s’inscrit dans le programme d’enseignement liée à la Chaire Jean Monnet EUGENDERING sur l’UE et les défis relatifs à l’égalité de genre et à la diversité. Les questions de genre constitueront donc un fil rouge des séances, exploré via des cas d’étude et/ou des lectures.

Méthodes d'enseignement

Les séances se déroulent en deux temps : une partie « magistrale » et une partie « séminaire » autour de la discussion des textes liés à la thématique de la séance. La participation des étudiant·es est encouragée sur toute la durée des séances.
La présence des étudiant·es à toutes les séances du cours est plus que vivement recommandée.
Pour chaque séance, une liste de lectures obligatoires est fournie. Ces lectures font partie intégrante du cours et devront être mobilisées lors de l’examen final. Des lectures complémentaires sont également recommandées. Elles permettent aux étudiant·es qui le souhaitent d’approfondir le thème de la séance, en vue de l’examen et au-delà. Le portefeuille de lectures (obligatoires et complémentaires) est disponible dans le syllabus ainsi que sur la page Moodle du cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation des étudiant·e·s reposera sur deux éléments : d’une part un examen sur table qui comptera pour 75 % de la cote finale et d’autre part un exercice d’application (travail écrit d’application des théories de l’intégration européenne) qui comptera pour 25 % de la cote finale. Le travail sur les lectures obligatoires à chaque séance permettra d’attribuer jusqu’à deux points de bonus. Système d’évaluation identique en cas d’évaluation à distance

Autres infos

Aucune

Bibliographie

-- BULMER, Simon, PARKER, Owen, BACHE, Ian, GEORGE, Stephen, BURNS, Charlotte, Politics in the European Union, Oxford, Oxford University Press, 2020 (5e édition).
- COSTA, Olivier, BRACK, Nathalie, Le fonctionnement de l’Union européenne, Bruxelles, Éditions de l’Université de Bruxelles, 2017 (3e édition).
- DEHOUSSE, Renaud (dir.), L’Union européenne, Paris, La documentation française, 2014 (4e édition).
- MAGNETTE, Paul, Le régime politique de l’Union européenne, Paris, Presses de Sciences Po, 2017 (4e édition).
- MERAND, Frédéric, WEISBEIN, Julien, Introduction à l’Union européenne, Bruxelles, De Boeck, 2011.
- SAURUGGER, Sabine, Théories et concepts de l’intégration européenne, Paris, Presses de Sciences Po, 2020.

Support de cours

• Fondements politiques de l'intégration européenne - slides et textes obligatoires
• Théories de l'intégration européenne (Sabine Saurugger) - extraits

Faculté ou entité
en charge

> IEEB