Enseignants
Byrne Timothy (coordinateur(trice)); Denis Philippe (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Niveau B2 du 'Cadre Européen de Référence des Langues
Thèmes abordés
Thèmes concernant la vie professionnelle future des étudiants, actualités. Grande flexibilité de thèmes car discussions basées sur des articles mis sur Moodle qui peuvent être changés pour garder l'actualité du cours. Les étudiants peuvent choisir des thèmes à aborder.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Ce cours a pour objectif de développer la compétence communicative (surtout en ce qui concerne l'expression orale). L'objectif est d'atteindre le niveau C1 du 'Cadre Européen de Référence des Langues en expression orale et écrite. |
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| 1 | Compréhension à la lecture:
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| 2 | Compréhension à l'audition :
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| 3 | Expression orale :
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| 4 | Expression écrite:
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Contenu
1. LANGL1700P:
Ce cours, intitulé English through Film, donné par Timothy J. BYRNE au premier quadrimestre, est destiné aux étudiant.e.s ayant déjà un niveau B2+ à C1. Il vise un niveau C1+ voire C2. Les aptitudes productives, à savoir, l'expression orale et l'expression écrite seront travaillées de façon communicative: des extraits de film seront utilisés comme tremplin vers des conversations et des productions écrites, et chaque étudiant.e abordera ses productions (orales et écrites) de sa propre perspective académique.
2. LANGL1700S: Le cours du professeur Philippe J. DENIS, au Q2, consiste en 3 parties.
I. The English-Speaking Culture(s) and Language(s): North America as a Case Study
II. English at Work: Business and Academic English Writing
III. Student-Led Classes
Niveau de départ : B2+ et davantage
Les 4 aptitudes reçoivent la même attention, mais seuls les productions écrites et les prestations orales font l'objet d'une évaluation.
Originalité : la moitié du cours, la partie culturelle, propose une méthodologie CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Ce cours, intitulé English through Film, donné par Timothy J. BYRNE au premier quadrimestre, est destiné aux étudiant.e.s ayant déjà un niveau B2+ à C1. Il vise un niveau C1+ voire C2. Les aptitudes productives, à savoir, l'expression orale et l'expression écrite seront travaillées de façon communicative: des extraits de film seront utilisés comme tremplin vers des conversations et des productions écrites, et chaque étudiant.e abordera ses productions (orales et écrites) de sa propre perspective académique.
2. LANGL1700S: Le cours du professeur Philippe J. DENIS, au Q2, consiste en 3 parties.
I. The English-Speaking Culture(s) and Language(s): North America as a Case Study
II. English at Work: Business and Academic English Writing
III. Student-Led Classes
Niveau de départ : B2+ et davantage
Les 4 aptitudes reçoivent la même attention, mais seuls les productions écrites et les prestations orales font l'objet d'une évaluation.
Originalité : la moitié du cours, la partie culturelle, propose une méthodologie CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Méthodes d'enseignement
1. LANGL1700P:
Un nombre de 15 étudiant.e.s maximum sera admis pour ce cours.
L'étudiant.e perd 25% de ses points si il/elles est absent.e du cours pour plus que deux fois sans justification.
2. LANGL1700S:
Le cours est interactif, et se donne en groupes de 15 à 20 étudiants.
L'ensemble des méthodologies appliquées, CLIL, blended learning, flipped classroom, ont pour but d'affiner les aptitudes productives, sur le plan de l'aisance et de la correction linguistiques. La participation active et l'investissement personnel sont donc hautement souhaités et récompensés.
Un nombre de 15 étudiant.e.s maximum sera admis pour ce cours.
L'étudiant.e perd 25% de ses points si il/elles est absent.e du cours pour plus que deux fois sans justification.
2. LANGL1700S:
Le cours est interactif, et se donne en groupes de 15 à 20 étudiants.
L'ensemble des méthodologies appliquées, CLIL, blended learning, flipped classroom, ont pour but d'affiner les aptitudes productives, sur le plan de l'aisance et de la correction linguistiques. La participation active et l'investissement personnel sont donc hautement souhaités et récompensés.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
1. LANGL1700P:
Total de 170 points à accumuler tout au long du quadrimestre:
10 points: présence au cours et participation active (évaluation formative)
20 points: contribution à la visite au Musée L de Louvain-la-Neuve (évaluation certificative)
20 points: contribution à 5 forums sur la platefrome Moodle du cours (évaluation formative)
40 points: rédaction d'une critique d'un film au choix (évaluation certificative)
40 points: présentation d'un film en groupe (évaluation certificative)
40 points: examen oral: présentation du travail de fin d'études de l'étudiant.e (évaluation certificative)
2. LANGL1700S:
PARTIE I. CIVILISATION ET LECTURE: L'EXAMEN ORAL (40%)
Lecture et présentation du livre de l'enseignant: AlterNative America in Counterpoint. PUL, 2023. Available at the DUC.
Le choix du type d'examen oral est laissé à l'appréciation des étudiants.
Monologue suivi d'une séance-débat questions-réponses
PARTIE II. ECRITURE ACADEMIQUE ET PROFESSIONNELLE : L' EXAMEN ECRIT (20%)
Rédaction d'un ou deux textes dans un contexte propre au monde académique ou du travail.
A remettre lors de l'entrevue à propos de leur production écrite, en 12e semaine.
PARTIE III. COURS DIRIGE PAR UN (GROUPE D') ETUDIANT(S) DANS LEUR DOMAINE (20%)
A cela, s'ajoute l'évaluation de la participation active et de l'investissement personnel (20%)
Total de 170 points à accumuler tout au long du quadrimestre:
10 points: présence au cours et participation active (évaluation formative)
20 points: contribution à la visite au Musée L de Louvain-la-Neuve (évaluation certificative)
20 points: contribution à 5 forums sur la platefrome Moodle du cours (évaluation formative)
40 points: rédaction d'une critique d'un film au choix (évaluation certificative)
40 points: présentation d'un film en groupe (évaluation certificative)
40 points: examen oral: présentation du travail de fin d'études de l'étudiant.e (évaluation certificative)
2. LANGL1700S:
PARTIE I. CIVILISATION ET LECTURE: L'EXAMEN ORAL (40%)
Lecture et présentation du livre de l'enseignant: AlterNative America in Counterpoint. PUL, 2023. Available at the DUC.
Le choix du type d'examen oral est laissé à l'appréciation des étudiants.
Monologue suivi d'une séance-débat questions-réponses
PARTIE II. ECRITURE ACADEMIQUE ET PROFESSIONNELLE : L' EXAMEN ECRIT (20%)
Rédaction d'un ou deux textes dans un contexte propre au monde académique ou du travail.
A remettre lors de l'entrevue à propos de leur production écrite, en 12e semaine.
PARTIE III. COURS DIRIGE PAR UN (GROUPE D') ETUDIANT(S) DANS LEUR DOMAINE (20%)
A cela, s'ajoute l'évaluation de la participation active et de l'investissement personnel (20%)
Ressources
en ligne
en ligne
1. LANGL1700P: https://moodle.uclouvain.be/course/view.php?id=2640
2. LANGL1700S: https://moodle.uclouvain.be/course/view.php?id=691
2. LANGL1700S: https://moodle.uclouvain.be/course/view.php?id=691
Bibliographie
1. LANGL1700P: plateforme Moodle du cours
2. LANGL1700S: AlterNative America in Counterpoint. Philippe J. Denis. PUL, 2023
A free, on-line coursebook is available on the course-specific Moodle platform (LANGL1700, Interfaculty Course)
2. LANGL1700S: AlterNative America in Counterpoint. Philippe J. Denis. PUL, 2023
A free, on-line coursebook is available on the course-specific Moodle platform (LANGL1700, Interfaculty Course)
Support de cours
- LANGL1700P: Plateforme Moodle du cours; LANGL1700S: AlterNative America in Counterpoint. Philippe J. Denis. PUL, 2023
Faculté ou entité
en charge
en charge
