Didactique de la natation

Enseignants

Francaux Marc;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

L'étudiant disposera d'un bagage didactique large, depuis la sensibilisation du débutant au milieu aquatique (équilibre, immersion, vision, respiration, déplacement, propulsion) jusqu'à l'apprentissage et au perfectionnement des techniques de nage. En outre, il sera capable d'enseigner des jeux ou des sports aquatiques. Il utilisera des outils appropriés à l'évaluation des progrès et des performances. Il disposera des repères indispensables pour analyser ses interventions en fonction du taux de participation de son public et de son engagement moteur. Il sera capable de justifier ses choix didactiques et d'énoncer ses référentiels théoriques.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cette entité d'enseignement, l'étudiant sera capable d'intervenir dans des conditions ergonomiques contraignantes pour lui (résonance, humidité) et pour ses élèves (espace restreint, difficulté de percevoir les feedback de l'enseignant, refroidissement).

Contenu

Au terme de cette entité d'enseignement, l'étudiant sera capable d'intervenir dans des conditions ergonomiques contraignantes pour lui (résonance, humidité) et pour ses élèves (espace restreint, difficulté de percevoir les feedback de l'enseignant, refroidissement). L'étudiant disposera d'un bagage didactique large, depuis la sensibilisation du débutant au milieu aquatique (équilibre, immersion, vision, respiration, déplacement, propulsion) jusqu'à l'apprentissage et au perfectionnement des techniques de nage. En outre, il sera capable d'enseigner des jeux ou des sports aquatiques. Il utilisera des outils appropriés à l'évaluation des progrès et des performances. Il disposera des repères indispensables pour analyser ses interventions en fonction du taux de participation de son public et de son engagement moteur. Il sera capable de justifier ses choix didactiques et d'énoncer ses référentiels théoriques. Partie pratique - 30 heures : - Révision technique dans les 4 styles de nage olympique; - Approche des 4 styles de nage (apprentissage); - Enregistrement vidéo + analyse; - Travail de l'indice de nage - Éducatifs de nage; - Entraînement; - Détection des erreurs (départ - nage - virage-reprise de nage). Démonstration à sec et dans l'eau des techniques de nage; - Démonstration à sec et dans l'eau des éducations de nage; - Démonstration à sec et dans l'eau des erreurs classiques de nage; - Approche pratique du programme de l'enseignement secondaire - Évaluer : quoi, comment, pourquoi? - Travail en sous groupe : en fonction des observations des enregistrements vidéo réalisés sur les étudiants ainsi qu'en fonction de vidéo de nageurs de compétition, mise en place d'un micro enseignement de situations-exercices (Choisir un style de nage);

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux en auditoires et cours pratiques en piscine.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Evaluation : Continue pour la partie pratique (au terme de chaque module) et examen écrit partiel à la session de janvier pour la partie théorique.
Vu la spécificité du bachelier et du master et les reconnaissances professionnelles que l'obtention du grade académique du master en Sciences de la motricité, orientation éducation physique entraine automatiquement, nous informons les étudiant.e.s inscrits au bachelier en Sciences de la motricité, que l'absence de suivi d'UE LEDPH1042, même pour raisons médicales justifiées, rendra l'évaluation de l'UE impossible avec pour conséquence l'impossibilité d'acquérir les crédits correspondants. Trois absences pour convenance personnelle seront tolérées. Au-delà de ces trois absences, le total des points obtenu sera multiplié par le pourcentage de présences pour établir la cote finale.
Attention: Du fait de la nature continue de l'évaluation des cours pratiques, il n'est pas possible de la répéter lors de la deuxième session (août). Dès lors, en cas d'échec,  la cote obtenue en première session (juin) sera reportée en seconde session. L'examen théorique pourra être représenté.

Autres infos

Support : Dossier de cours
Encadrement : Titulaire(s), conseiller(s) technique(s) et/ou assistant(s) éventuellement aidés par des étudiants moniteurs.
Ce cours est strictement réservé aux étudiants FSM, son accès n'est pas possible aux autres étudiants UCLouvain.

Faculté ou entité
en charge

> FSM