Séminaire d'histoire de la philosophie

Enseignants

Leclercq Jean (coordinateur(trice)); Malinge Yoann;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

L'étudiant aura suivi ou est en train de suivre des cours d’histoire de la philosophie au niveau du premier cyle et du deuxième cycle. Il aura une connaissance générale des principaux problèmes, courants et concepts dans le domaine considéré.

Thèmes abordés

Le séminaire traitera d'un thème dans le domaine de l'histoire de la philosophie déterminé par ses titulaires en fonction des projets de recherche qu'ils poursuivent. Il veillera à assurer une participation active des étudiants aux séances. Il devra associer des professeurs et chercheurs de l'UCLouvain intéressés ainsi que des spécialistes du thème extérieurs à l'UCLouvain.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	traiter un thème de recherche dans le domaine de l'histoire de la philosophie sur la base d'un commentaire critique de travaux et textes d'auteurs abordant le thème en question ainsi;
2	rédiger une communication scientifique sur une question de recherche précise et pertinente au regard du thème abordé par le séminaire et défendre son travail dans une discussion avec un ou plusieurs titulaires du séminaire;
3	prendre part activement à une recherche collective en histoire de la philosophie, notamment par la participation à la discussion de contributions dans le cadre d’un workshop avec des intervenants extérieurs et de présentations des étudiants dans le cadre du séminaire.

Contenu

Le séminaire consiste en l'étude de quelques grands textes et thèmes de la tradition et de la méthode métaphysiques. La liste sera progressivement donnée lors des séances et en fonction de la progression didactique, mais aussi du nombre de participants du cours.
Les titulaire du Séminaire cette année 24-25 sont le Professeur Jean Leclercq et le Docteur Yoann Malinge.
La thématique retenue, pour cette même année, est celle du désir et de l'érotique en philosophie.
Une journée d'étude, organisée le 31/10/24, sur cette thématique sera intégrée à ce séminaire et les heures de présence à cette journée comptabilisée dans le cadre des heures attribuées à cette UE.

Méthodes d'enseignement

Il s'agit d'un séminaire de recherche, basé sur l'élaboration de travaux personnels menés par les étudiants eux-mêmes et soumis à la discussion interactive des participants.
Le séminaire débute par la mise en place de notions théoriques données par les enseignants.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'étudiant présente un travail oral durant le séminaire, construit sur un texte qui peut encore être provisoire.
Il est noté pour sa prestation orale (I).
L'étudiant est également noté pour sa participation interactive aux séances du séminaire (II).
Il doit assurer la continuité de sa présence et justifier ses absences.
Le texte provisoire de la prestation orale devient un texte définitif qui est remis par courriel au professeur le premier jour de l'ouverture de la session des examens.
Ce travail écrit est également noté (III).
Taux des pondérations des stades I à III : 40%-30%-30% . 

Ressources
en ligne

Le site Moodle sera considéré comme la plateforme pédagogique de base.

Bibliographie

La bibliographie sera progressivement établie en fonction de l'avancement du séminaire et par les contributions des participants.

Faculté ou entité
en charge

> EFIL