Midi de l'éthique "ChatGPT et les outils d’IA générative : hold-up sur travail intellectuel ?"
hoover | Louvain-la-Neuve
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Midi de l'éthique "ChatGPT et les outils d’IA générative : hold-up sur travail intellectuel ?"
28 Mar
L’émergence de ChatGPT marque un pas de plus dans l’évolution et le déploiement des outils d’intelligence artificielle générative. Dans l’enseignement, faut-il y voir d’abord la possibilité d’un saut significatif dans la compréhension du monde par nos étudiants ou plutôt un défi colossal contraignant la palette de nos modes d’évaluation ?
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28 Mar
L’émergence de ChatGPT marque un pas de plus dans l’évolution et le déploiement des outils d’intelligence artificielle générative. Dans l’enseignement, faut-il y voir d’abord la possibilité d’un saut significatif dans la compréhension du monde par nos étudiants ou plutôt un défi colossal contraignant la palette de nos modes d’évaluation ?