Leçons en classe
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L'université vient à la rencontre des élèves.
En format réduit et en petit groupe, ces leçons offrent un premier contact avec une professeure, un professeur, une chercheuse ou un chercheur d’université. Elles ne sont pas forcément le reflet d’un cours d’université (contrairement aux cours immersifs) mais permettent aux élèves de se familiariser avec la démarche scientifique et le monde universitaire.
Durée : 1 à 2 x 50 minutes
Public : classes de 5ème et 6ème (parfois 4ème)
Lieu : dans votre établissement scolaire en Hainaut
Souhaitez-vous organiser une des leçons en classe ci-dessous dans votre établissement scolaire hainuyer? Contactez nous : lydwine.kuras@uclouvain.be.
Au-delà des murs. A quoi sert la frontière?
Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication (ESPO)
Fabienne Leloup - Professeure ordinaire
50 minutes
Après un partage d’expériences vécues « à la frontière » ou « de passage d'une frontière », la leçon abordera la fonction classique d'une frontière (qui définit le territoire d'un Etat dans le modèle politique qui diffère de la frontière d'un empire). Elle mettre en lumière la manière dont l'Union européenne ainsi que les échanges commerciaux et numériques transforment les frontières et le contrôle qui y est appliqué.
Les discussions feront réfléchir sur la raison d'ériger des murs aux frontières (ex. : États-Unis/Mexique, frontières de sable en Algérie, frontières européennes) telles que des raisons de politique extérieure, de politique intérieure, ainsi que les effets de ses murs.
Enfin, la leçon portera sur la frontière comme lieu de passage (qui peut passer ?) voire de coopération (ex. : les projets de coopérations transfrontaliers).
Remarque : des adaptations peuvent être envisagées en fonction des matières vues en classe.
Intelligence hybride : l'IA rencontre la sagesse des foules
Institute of information and communication technologies, electronics and applied mathematics (ICTEAM)
Tim Bary - Assistant de recherche
2 x 50 minutes
L’intelligence hybride explore la manière donc les êtres humains et l’intelligence artificielle peuvent combiner leurs forces pour obtenir de meilleures performances que l’un ou l’autre ne pourrait le faire seul. À travers des exemples issus du quotidien (diagnostic médical, notes et avis sur des restaurants, …), cette leçon interactive est une introduction à la notion d’intelligence hybride et permet de découvrir l’envers du décor du métier de chercheur.