Le programme comporte sept facettes théoriques : l’évaluation, l’accompagnement et les postures, les dimensions psychologiques et relationnelles, la dimension psychopédagogique et l’analyse réflexive, le volet institutionnel, le partenariat, avec des temps de travail sur l’élaboration du projet collectif et personnel et des temps de supervision et de régulation.
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Accompagnement et posture |
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Evaluation |
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Réflexivité |
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Dimension psychopédagogique |
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Dimensions psychologique et relationnelle |
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Dimension institutionnelle |
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Partenariat |
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