Evaluation au cours de la formation

Les évaluations requises à la réussite d’une année de formation sont en continuité avec la philosophie formative du programme. En d’autres mots, des examens de type « restitution théorique » ne font en aucun cas partie de cette formation. La formation étant un processus dynamique, c’est l’engagement du praticien dans les diverses activités proposées par la formation qui garantira sa réussite c'est-à-dire assister à l’entièreté des activités d’enseignement, disposer d’une pratique clinique régulière permettant de développer ses compétences cliniques et de s’auto-évaluer, réaliser le quota d’heures de supervision cliniques et de travail personnel, rédiger et exposer des études de cas illustrant l’acquisition de son savoir-faire tel qu’enseigné par la formation universitaire.