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Place Cardinal Mercier 31/L3.03.02
1348 Louvain-la-Neuve
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Hélène Leblanc
Collaboratrice scientifique
Postdoctorante à l’UCLouvain, GEMCA, ARC « Schol’Art : Les théories modernes des lettres et des arts à la lumière de la seconde scolastique (France-Italie 1500-1700)
Membre de Inbegriff – Geneva Seminar for Austro-German Philosophy (Genève)
Membre associée de l’UMR 8163 « Savoirs, textes, langage » (CNRS, Université de Lille)
Membre de la Renaissance Society of America
Co-éditrice et Responsable des compte rendus pour les Studia Philosophica. Revue suisse de philosophie
DOMAINES DE SPÉCIALISATION
Histoire de la philosophie moderne (XVIe et XVIIe siècles)
Histoire de la philosophie scolastique (au sens large et en particulier au XVIIe siècle)
Histoire de la philosophie austro-allemande (XIXe-XXe siècles)
Histoire de la sémiotique (XVIIe siècle)
Philosophie du langage et de l’esprit
Philosophie du signe
FORMATION & PARCOURS UNIVERSITAIRE
2017 Qualification aux sections 7 (Sciences du Langage), 17 (Philosophie) et 76 (Théologie catholique), du CNU
2011-2015 Doctorat en Philosophie à l’Université Lille 3 en cotutelle avec l’Università del Salento, obtenu avec la mention très honorable et les félicitations du jury.Thèse en Histoire de la Philosophie : « Translatio signorum. Penser les signes à l’Âge classique à partir de la division signum formale / signum instrumentale », dirigée par Philippe Hamou (Univ. Paris Ouest Nanterre La Défense) et Giulia Belgioioso (Univ. del Salento). Jury de soutenance : Philippe Hamou, Giulia Belgioioso, Laurent Cesalli, Costantino Marmo, Martine Pécharman, Édouard Mehl (président).
2012-2014 Monitrice chargée d’enseignement, UFR de Philosophie, Université Lille 3
2007-2011 Master en Lettres modernes à l’Université Lille 3. M1 - Mémoire en littérature comparée : « Les aléas de la conversation : Tristram Shandy et Jacques le Fataliste, étude comparée », sous la direction d’Alison Boulanger. M2 - Mémoire en littérature comparée : « Signes chez Dante et Joyce : pour une étude comparée de la Divine Comédie et d’Ulysse », sous la direction d’Alison Boulanger
2006-2009 Master en Philosophie à l’Université Lille 3. M1 - Mémoire en philosophie du langage : « Dire et Voir dans le Paradis : pour une étude des signes dans la Divine Comédie », sous la direction de Claudio Majolino. M2 - Mémoire en histoire de la philosophie : « Devenir du semeion aristotélicien dans le Moyen-Âge latin : Réception d’Analytiques Premiers, II, 27 », sous la direction de Michel Crubellier
2003-2006 Double cursus : obtention d’une Licence en Sciences Humaines et Sociales, mention Philosophie et d’une Licence en Arts, Lettres, Langues et Communication mention Lettres Modernes à l’Université Lille 3
2003 Baccalauréat série Sciences économiques et sociales, mention européenne allemand, obtenu avec mention Très Bien
POSTES OCCUPÉS
2020 Postdoctorat à l’UCLouvain, GEMCA, ARC « Schol’Art : Les théories modernes des lettres et des arts à la lumière de la seconde scolastique (France-Italie, 1500-1700) »
2019-2020 Chargée d’Enseignement, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation, Université de Genève
2017-2019 Postdoctorat à l’Université de Genève, département de Philosophie, Projet FNS/ANR « SÊMAINÔ. Archéologie différentielle du signe linguistique »
2017-2019 Coordinatrice de Inbegriff – Geneva Seminar for Austro-German Philosophy
2016-2017 Postdoctorat à l’Université de Genève, département de Philosophie, Projet FNS « Signification et Intentionnalité chez Anton Marty »
2014-2015 Candoc à l’Université de Genève, département de Philosophie, Projet FNS « Signification et Intentionnalité chez Anton Marty »
2011-2014 Contrat doctoral financé par l’Université de Lille 3 et le Conseil Régional du Nord-Pas-de-Calais
2010 Collaboration au sein de la Facoltà di Scienze Politiche dell’Università della Tuscia, chaire de Sémiotique (resp. Raffaella Petrilli), au projet FIRB Perdita, mantenimento e recupero dello spazio linguistico e culturale nella II e III generazione di emigrati italiani nel mondo: lingua, lingue, identità (dir. Univ. per Stranieri di Siena); et au projet PRIN Italiano televisivo 1976-2006 (coord. N. Maraschio)
SÉJOURS D’ÉTUDE ET DE RECHERCHE À L’ÉTRANGER
2015 Visiting scholar (resp. Costantino Marmo), auprès du Département de Philosophie et Communication de l’Université de Bologne, Faculté de Lettres et Philosophie (6 mois)
2012-2015 Séjour de cotutelle de thèse à l’Università del Salento (Lecce) (18 mois)
2008 Erasmus à l’Università della Tuscia, Facoltà di Scienze Politiche (6 mois)
AUDITIONS
Janvier 2020 Auditionnée à l’UCLouvain, poste d’académique en « Philosophie au XVIIe siècle », classée
PRIX ET FINANCEMENTS
- Prix de thèse de l’École doctorale SHS Lille-Nord de France (2016)
- Bourse Zellidja de l’Académie française (2014-2015)
- Bourse régionale Nord-Pas-de-Calais de mobilité à l’international pour un séjour de 6 mois à Lecce, Italie (2013)
- Bourse du Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais pour un séjour Erasmus de 6 mois à Viterbo, Italie (2008-2009)
- Diplômes
Année Label Institution 2015 Doctorat en Philosophie Université de Lille
Intégrée au projet ARC SCHOL'ART: Les théories modernes des lettres et des arts à la lumière de la seconde scolastique (France-Italie, 1500-1700), depuis janvier 2020, je suis en charge de la coordination du module 3 "La circulation des concepts entre philosophie, lettres et arts". Son principal résultat sera la constitution d’une base de données comprenant à la fois un glossaire des concepts étudiés et une anthologie de textes illustrant l’usage, la signification et la circulation des mêmes concepts dans différents contextes philosophiques, littéraires et artistiques, au 16e et 17e siècles.
Mes recherches concernent la notion de signe et les théories sémiotiques, notamment dans la seconde scolastique du 17e siècle, ainsi que dans la tradition austro-allemande, en particulier chez Anton Marty.
Je suis membre du GEMCA de l'UCLouvain. Je suis également membre du groupe Inbegriff - Geneva Seminar for Austro-German Philosophy, que j'ai contribué à fonder.
2025
Leblanc, Hélène. The Hand to the Sword like the Mind to the Word: Learning Embodied Knowledge from Late Medieval Fencing Books. In: Journal for the History of Knowledge, Vol. 00, no. 00, p. 00 (00) (Soumis).
2023
Fight books in context: Martial and Scholastic cultures at the edge of modernity. In: Acta Periodica Duellatorum, , no.11 (2023). doi:10.36950/apd-2023-001%20.
2023
Leblanc, Hélène. Les caractères de Garamont. In: La Vie des Idees.fr, Vol. 00, no.00, p. 00 (2023).
2023
Leblanc, Hélène. Scholastic clues in two fencing manuals : Bridging the gap between medieval and renaissance cultures, collab. Cinato, Franck. In: Acta Periodica Duellatorum, , no.11 (2023). doi:10.36950/apd-2023-004.
2020
Leblanc, Hélène. Théories scolastiques du signe. In: Encyclopédie philosophique, p. 1-22 (janvier 2020).
2019
Leblanc, Hélène. Review of Philippe Hamou, Dans la chambre obscure de l’esprit. John Locke et l’invention du mind, (Paris: Ithaque, 2018) 444 pages. In: Studia Philosophica, Vol. 78, no. 2019, p. 165-168 (2019). doi:10.24894/StPh-de.2019.78017.
2018
Leblanc, Hélène. Transfert d’auctoritates du sémantique à l’indiciaire au XVIIe siècle: Gassendi et Hobbes. In: Cygne noir, Vol. 6, no.6, p. en ligne (2018).
2016
Figures du signe à l’âge classique: Port-Royal – Hobbes – Locke. In: Methodos, Vol. 16, no.2016, p. en ligne (2016). doi:10.4000/methodos.4515.
2014
Leblanc, Hélène. Intention et signe dans le Tractatus de signis de Jean Poinsot. In: Methodos : savoirs et textes, Vol. 14, no.14, p. en ligne (2014). doi:10.4000/methodos.3705.
2023
Conan, Benjamin ; Leblanc, Hélène. Hans Medl Fechtbuch (Mars&Sol; 1), Solstices: Lille, 2023. 978-2-9589534-0-9. 100 p.
2023
Leblanc, Hélène. Teorie semiotiche del XVII secolo, trad. Marmo, Costantino, Bologna University Press (Temi semiotici), Bologna University Press: Bologna, 2023. 9791254772058. 280 p.
2021
Sémiotique, Grammaire et Logique. De la scolastique tardive à la philosophie austro-allemande, éd. Leblanc, Hélène ; Majolino, Claudio, Schwabe: Basel, 2021. 978-3-79-65-4180-3. doi:10.24894/StPh.2021.80.StPh80.
2021
Leblanc, Hélène. Théories sémiotiques à l’Âge classique. Translatio signorum, Vrin: Paris, 2021. 978-2-7116-2947-3.
2019
Anton Marty and Contemporary Philosophy, éd. Leblanc, Hélène ; Bacigalupo, Giuliano (History of Analytic Philosophy), Palgrave Macmillan, 2019.
2017
Beauty and Ugliness in the Austro-German Tradition, éd. Leblanc, Hélène, FrancoAngeli Edizioni: Milan, 2017. doi:10.3280/PARA2017-003001.
2015
Examina Philosophica. I Quaderni di Alvearium 1 - Le fondement de la science. Les dix premières années de la philosophie cartésienne (1619-1628), éd. Agostini, Siegrid ; Leblanc, Hélène, 2015. 978-8896646-50-2. 114 p.
2021
Leblanc, Hélène. Early Modern Semiotics. In: Dana Jalobeanu, Charles T. Wolfe, Encyclopedia of Early Modern Philosophy and the Sciences, Springer: Cham, 2021. 978-3-319-20791-9. doi:10.1007/978-3-319-20791-9_597-1.
2021
Leblanc, Hélène. Grammar in the early modern period. In: Jalobeanu, Dana ; Wolfe, Charles T., Encyclopedia of early modern philosophy and the sciences, Springer: Cham, 2021. 978-3-319-20791-9. doi:10.1007/978-3-319-20791-9_191-1.
2020
Leblanc, Hélène. Sign and Language in Anton Marty: Before and after Brentano. In: Dewalque A., Gauvry C., Richard S., Philosophy of Language in the Brentano School (History of Analytic Philosophy), Palgrave Macmillan, 2020. 978-3-030-52210-0. doi:10.1007/978-3-030-52211-7_6.
2020
Leblanc, Hélène. The semiotic foundation of Ingarden’s analysis of music. In: Czakon, Dominika ; Michna, Natalia Anna ; Sosnowski, Leszek, Roman Ingarden and his times, Wydawnictwo Akademickie: Warsaw, 2020, p. 173–190. 978-83-8138-103-1. doi:10.12797/9788381382106.11.
2017
Leblanc, Hélène. Grammaire générale and Grammatica speculativa. The Historical Roots of the Marty-Husserl Debate on General Grammar. In: Fréchette, Guillaume ; Taieb, Hamid, Mind and language : on the philosophy of Anton Marty, De Gruyter: Berlin, 2017, p. 325–343. 978-3-11-052977-7.
2015
Leblanc, Hélène. La facoltà delle arti di Parigi nei secoli XV e XVI: una istituzione in crisi. In: Gianfranco Ferraro, La Filosofia come Professione, alleoPoesia: Pisa, 2015, p. 71–98. 978-88-909544-2-9.
2013
Leblanc, Hélène. Figures de l’indicible dans la Divine Comédie. In: Dünne, Jörg ; Schäfer, Martin Jörg ; Suchet, Myriam ; Wilker, Jessica, Les Intraduisibles en poésie, Editions des archives contemporaines, 2013, p. 161–170. 9782813000828.
2023
Leblanc, Hélène. Les scolastiques: de vieux réac-(ting the past). Ré-agir à l’histoire – Performer la recherche (Louvain-la-Neuve, 10/03/2023).
2023
Leblanc, Hélène. Sceptics in Coimbra – Mapping References to Scepticism in Early Modern Scholastic Logic. Sceptical Trends in the European Universities of the Early Modern Period (Hamburg, du 14/08/2023 au 15/08/2023).
2023
Leblanc, Hélène. Scholastic Logic as an Embodied Practice. What is new in the history of philosophy? (Louvain-la-Neuve, 16/11/2023).
2022
Leblanc, Hélène. Carthago delenda est. L’aristotélisme sémiotique de la scolastique à la philosophie austro-allemande. Séance scientifique mensuelle de l’UMR 7597 HTL, Université Paris Diderot (Paris).
2022
Leblanc, Hélène. Comment to Mário Santiago de Carvalho, “Semiotics: From Deely to Couto”. International Open Seminar on Semiotics: a Tribute to John Deely on the Fifth Anniversary of his Passing.
2022
Leblanc, Hélène. Formal sign in Coimbra. A longue-durée history. International Open Seminar on Semiotics: a Tribute to John Deely on the Fifth Anniversary of his Passing.
2022
Leblanc, Hélène. Scholastic clues within Latin Fencing Manuals – Bridging the gap between Medieval and Renaissance cultures. Renaissance Society of America Annual Conference (Dublin).
2022
Leblanc, Hélène. The Hand to the Sword like the Mind to the Word: Learning from Late Medieval Fight Books. International Congress on the Study of the Middle Ages. University of Leeds (Leeds).
2021
Leblanc, Hélène ; Desmons, Ophélie. Ethics in educational research: an interactive workshop for young researchers. ECER 2021, Geneva (Online), Emerging Researchers’ Conference (Genève).
2021
Leblanc, Hélène. Federico Zuccari among the Scholastics: dissegno, conceptus, species, and signum formale. Renaissance Society of America Annual Conference (Online, 22/04/2021).
2021
Leblanc, Hélène. Federico Zuccari: exemple d’un scotiste qui s’ignore?. Research Seminar of the SNF project “A Disregarded Past”, Institut d’Histoire de la Réformation (Genève).
2021
Leblanc, Hélène. Les modes du vague. Analogue, équivoque, impropre, quasi: que nous apprennent les scolastiques?. Journée du GEMCA “L’indéterminé” (Louvain-la-Neuve).
2021
Leblanc, Hélène ; Guiderdoni, Agnès. Port-Royal sans Augustin: Retour sur la Logique I, 4. Journée d’études du CEIPPREM – Centre d’études interdisciplinaires sur Pascal, Port-Royal, et l’Europe moderne.
2021
Leblanc, Hélène ; Smeesters, Aline. Studia humanitatis et scolastique aux XVIe et XVIIe siècles. Autour du projet Schol’Art. Journée INCAL. Humanitas, humanités, humanities en Europe, (Louvain-la-Neuve).
2021
Ingold, Tim ; Virenque, Naïs ; Leblanc, Hélène ; de Saint-Grenier, Pierre. Table ronde "Que note la notation?". Conférence internationale, Que note la notation? (Louvain-la-Neuve, 01/03/2021).
2020
Leblanc, Hélène. Delenda Carthago – On Aristotelian Semiotics from Scholasticism to Austro-German Philosophy. Quodlibeta (Genève).
2020
Leblanc, Hélène. Les perspectives contemporaines sur la scolastique en histoire de la philosophie. Penser autrement les lettres et les arts : la voie/x de la scolastique (1500-1700) (Louvain-la-Neuve).
2020
Leblanc, Hélène. Signum, similitudo, species, symbolum : pour une anthologie de la circulation des concepts entre philosophie, lettres et arts. Séminaire Schol’Art (GEMCA) (Louvain-la-Neuve).
2019
Leblanc, Hélène. 'Si les signes vous faschent, ô quant vous fascheront les choses signifiées’ : la dispute du signe formel dans la scolastique tardive. Séminaire Schol’Art (GEMCA) (Louvain-la-Neuve).
2019
Leblanc, Hélène. Après Marty, Thomas d’Aquin?. Workshop INBEGRIFF. Philosophie scolastique dans la tradition austro-allemande (Genève).
2019
Leblanc, Hélène. Coimbra Style: The Use of Classical Literary Examples in Late Scholastic Philosophy. Conference CEMS. Amy Ebrey and Matthew Innes (org.) – Scholasticism in Medieval and Early Modern History (Oxford).
2019
Leblanc, Hélène. Imaginatio dans les lexiques philosophiques de Micraelius et Chauvin. Workshop GEMCA – Schol’Art Imagination (Louvain-la-Neuve).
2019
Leblanc, Hélène ; Bacigalupo, Giuliano. O Gioventù! Anton Marty sulle teorie dell’astrazione prima del suo incontro con Brentano. Seminario di Semantica di Savina Raynaud (Milano).
2019
Leblanc, Hélène. Sign and Language in Anton Marty. Aristotle on Grounding, Definition, Explanation, Essence. Οὐσία (Ligerz).
2018
Leblanc, Hélène. Signe et langage chez le jeune Anton Marty. Workshop SÊMAINÔ V. Phénoménologies des signes : paroles, symboles et indices (Lille).
2018
Leblanc, Hélène. The score as a sign. Semiotic sources of Ingarden’s Aesthetics. Roman Ingarden and His Times (Krakow, 27/10/2018).
2017
Leblanc, Hélène. Absences du signe à l’âge classique. Groupe de travail organisé par Philippe Hamou, Université Paris Ouest Nanterre La Défense (Nanterre).
2017
Leblanc, Hélène. Aristote et Augustin au Portugal. À propos des questions sur les signes de Sebastião do Couto. Sémantique et psychologie dans la philosophie médiévale arabe et latine.
2017
Leblanc, Hélène. Beauty and Meaning in Bolzano. Seminar of the Center for Logic, Language, and Cognition (Torino).
2017
Leblanc, Hélène. François Recanati on Natural Meaning and the Foundations of Human Communication: a Comparison between Marty and Grice. A comment. Anton Marty and Contemporary Philosophy (Genève).
2016
Leblanc, Hélène. Les vertus thérapeutiques de la comparaison aux scolastiques. Symposium de la Société Suisse de Philosophie, La philosophie et son histoire. Un débat actuel (Genève).
2016
Leblanc, Hélène. Quid sit signum? Pedro Hurtado de Mendoza as a Protagonist in the ‘Formal Sign’ Debate. Pedro Hurtado de Mendoza (1578-1641). System, Sources and Influence (České Budĕjovice ).
2016
Leblanc, Hélène. The equivocity of ‘sign’ and philosophy as a science in Bolzano, Husserl and Marty. Outline for a genealogy. Workshop The School of Brentano and the Rise of Scientific Philosophy (Utrecht).
2015
Leblanc, Hélène. La double définition du signe d’Aristote à Husserl. Essai d’une cartographie. Le signe en phénoménologie (Lille).
2015
Leblanc, Hélène. Les deux sens de la signification chez Anton Marty: retour sur une caractéristique problématique. Congrès international triennal de la SOPHA, société de philosophie analytique (Montréal).
2015
Leblanc, Hélène. Looking for Contrasts: Descriptive Psychology and General Grammar in Brentano, Marty and Husserl. First Meeting of the Brentano Research Network, Mind and Metaphysics (Salzburg).
2015
Leblanc, Hélène. Pour un glossaire martyien. Méthodologie d’une lexicographie à partir de la traduction de la table des matières. Anton Marty. Autour de la traduction des Untersuchungen zur Grundlegung der allgemeinen Grammatik und Sprachphilosophie (Lille).
2014
Leblanc, Hélène. Allgemeine Grammatik - Grammaire générale - Grammatica speculativa. Meaning and Intentionality in Anton Marty: Debates and Influences (Einsiedeln, 13/12/2014).
2014
Leblanc, Hélène. L’idée-image des empiristes modernes – une pensée unifiée de la représentation à l’âge classique?. Journées d’études Transphilosophiques 2014 (Lille).
2014
Leblanc, Hélène. L’équivocité du signe: de Bolzano à Marty et retour. La sémasiologie descriptive d’Anton Marty, II: les contextes (Lille).
2014
Leblanc, Hélène. Quel discours sémiotique dans la tradition empiriste? Gassendi – Hobbes – Locke. Séminaire Figures du signe dans la tradition empiriste (Lille).
2014
Leblanc, Hélène. Trattare la persistenza del lessico scolastico nei Moderni del Seicento: problemi di metodologia. Filosofi e scienziati tra lingua, stile e filologia (Lecce).
2013
Leblanc, Hélène. Origin and Nature of Ideas: Controversies as Historiographical Criteria. Descartes – Hobbes – Locke. The Role of Controversies and Collaborations in the Emergence of Modern Philosophy and Science (Ghent).
2013
Leblanc, Hélène. Théophile de Viau, Traité de l’immortalité de l’âme: Sémiotique du souvenir dans l’espace baroque. Giornate autogestite dai dottorandi in “Forme e Storia dei Saperi filosofici”, V edizione (Lecce).
2011
Leblanc, Hélène. Dire sans dire à l’âge classique: entre langage gestuel et surcodage. “Dire sans dire: stratégies de l’oblique”.
2009
Leblanc, Hélène. Semeion et phantasia chez les Stoïciens. Séminaire international Facta&Ficta: Analyse du traitement phénoménologique de l’imagination et des actes non-positionnel (Lille).
2021
Leblanc, Hélène. Zettel. Notes sur un bout de papier, collab. Conan, Benjamin, 2021.