Introduction à la sociologie

Enseignants

Amougou Joseph (supplée Merla Laura); Crine Zoé (supplée Merla Laura); Merla Laura;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Ce cours initiera les étudiant.es à la sociologie générale en leur fournissant des clés d'analyse sociologique des phénomènes sociaux. Ceci passera par l’initiation à la démarche sociologique (construction de l’objet), aux méthodes  mobilisées pour étudier un phénomène social, et aux grands paradigmes de la discipline. Le cours abordera ensuite plusieurs concepts-clés de la sociologie (normes et valeurs, socialisation, contrôle social, habitus et classes sociales, étiquetage, genre...) à partir de thématiques spécifiques telles que par exemple, la criminalité et la déviance, les inégalités sociales, la famille et les parcours migratoires. Tout au long du cours, les étudiant.es seront invité.es à réfléchir aux relations entre droit et société.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
4	S'interroger/ s'impliquer S’interroger sur les choix que véhiculent les normes, s’impliquer dans la promotion des valeurs fondatrices du droit. 4.1. Comprendre le caractère relatif, dans le temps et dans l’espace, d’une solution juridique, et ainsi s’interroger sur la pertinence des choix qu’elle véhicule.
6	S'ouvrir S’ouvrir aux autres, aux autres sciences humaines, aux relations qu’elles entretiennent avec le droit et, le cas échéant, à d’autres cultures juridiques ou au monde professionnel. 6.1. Travailler en équipe avec convivialité et efficacité, et dans le respect du débat contradictoire, pour mener une recherche ou une discussion collective, dont le résultat engage solidairement tous les membres du groupe. 6.2. Connaître et comprendre les concepts et théories issus d’autres sciences humaines (notamment l’économie politique, la philosophie, la psychologie, la sociologie, l’histoire et l’éthique) afin d’appréhender le rôle, la portée et les limites du droit et de la justice. 6.3. Faire fructifier l’ouverture intellectuelle résultant de connaissances approfondies en droit ou de connaissances d’initiation dans d’autres sciences humaines, ou encore d’un stage de la pratique juridique selon son choix de mineure.

Contenu

Le cours comprendra les chapitres suivants (susceptibles d'être adaptés en cours de quadrimestre):
-  Les « auteurs fondateurs » de la discipline
-  Structure et processus sociaux (notions, concepts)
- Les fonctions de la sociologie
- Les grands paradigmes contemporains
Après ces séances théoriques, des séances de cours plus "thématiques", en lien avec des enjeux contemporains (sociologie de la consommation, sociologie de la migration, sociologie de la mondialisation, sociologie du genre...) sont prévues tout au long du quadrimestre. 
L’ensemble des enseignements veillera à proposer une diversité d’auteur·rices et de perspectives, en accordant une attention particulière aux travaux de femmes savantes, aux savoirs produits dans les Suds et aux approches permettant de croiser et de décentrer les traditions sociologiques, afin de ne pas limiter les références aux seuls auteurs masculins issus du Nord global.

Méthodes d'enseignement

Les cours se donneront en présentiel. 
La participation active des étudiants sera encouragée.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Questionnaire à choix multiples (QCM), à cours fermé.

Ressources
en ligne

Des ressources seront disponibles dans le moodle du cours, notamment les présentations powerpoint utlisées en auditoire, et des ressources complémentaires.

Faculté ou entité
en charge

> BUDR