ANGLAIS Objectif B1 (SOCA, HUSO, SPOL)

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

• AAC4. Communiquer et collaborer, en français et dans deux langues étrangères, tant à l’oral qu’à l’écrit, en s’adaptant à ses interlocuteurs et au contexte en vue de pouvoir s’insérer dans un contexte international.
  • AAC4.2. Pour 2 langues étrangères (anglais et néerlandais ou allemand ou espagnol): 
    • communiquer à l’oral et à l’écrit de façon claire, cohérente, argumentée et avec aisance sur des sujets d’ordre général ou relatifs au domaine d’études ;
    • Percevoir les différences et similitudes entre la culture cible (relative à la langue concernée) et la culture d’origine ainsi qu’utiliser des stratégies appropriées pour établir le contact avec des locuteurs de la culture cible.
  • AAC4.4. Adopter une attitude de dialogue efficace et respectueuse en ajustant le mode de communication en fonction de l’interlocuteur (pairs, enseignants, personnel administratif, monde socio-professionnel) et en faisant preuve de capacité d’écoute, d’empathie et d’assertivité.

• suivre et comprendre les points principaux d’un anglais parlé clair dans des conversations, des interviews, des podcasts et de courtes présentations sur des sujets familiers et relatifs à leur domaine d’études.

• comprendre les idées principales et les détails essentiels de courts textes authentiques traitant de la vie universitaire, d’expériences personnelles et de sujets du quotidien et relatifs à leur domaine d’études.

• communiquer avec une assurance croissante lors de discussions, de mises en situation et de présentations, en utilisant un langage fonctionnel.

• rédiger des textes cohérents, des messages et de courtes réflexions en utilisant une grammaire et un vocabulaire appropriés pour exprimer leurs opinions, leurs expériences et leurs projets d'avenir.

• rédiger des notes et des messages pour demander ou transmettre des informations simples d’intérêt immédiat et faire comprendre les points qu’ils considèrent comme importants.

• Posséder suffisamment de moyens linguistiques pour s’en sortir, et suffisamment de vocabulaire pour s’exprimer avec quelques hésitations et périphrases sur des sujets tels que la famille, les loisirs et centres d’intérêt, études, le travail, les voyages et l’actualité mais le vocabulaire limité conduit à des répétitions et parfois même à des difficultés de formulation.