L'initiation et le développement de la pensée critique chez les élèves constitue actuellement un enjeu majeur. L'intégrer dans les cours de sciences en explicitant le lien fort qui existe entre pensée critique et démarche scientifique, reste primordial.
Dans un premier temps, cette formation proposera un éclairage théorique à la lumière d'articles scientifiques sur la pensée critique et la démarche scientifique, leurs caractéristiques, le pourquoi et le comment les développer dans le cadre d'un cours de sciences. Par la suite, trois activités en biologie, en physique et sur la démarche scientifique de manière générale, seront présentées et vécues par les participants afin de leur permettre de transférer d'une manière opérationnelle ces méthodologies dans leurs classes.

L'objectif de cette formation est d'amener les enseignants à s'approprier des méthodologies qui permettent d'initier et de développer la pensée critique de leurs élèves en classe de sciences.

Pour connaître le programme en détail et vous inscrire sur le site de l'IFC ici.  Code de la formation : 250001929