Caroline De Pascale

Assistante

SSH/ESPO -- Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

SSH/ESPO/PSAD -- Ecole des Sciences politiques et sociales / Louvain School of Political and Social Sciences

SSH/IACS -- Institute for the Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies (IACS)

Adresse postale

IACS
Place Montesquieu 1/L2.08.04
1348 Louvain-la-Neuve

Courriel

caroline.depascale@uclouvain.be

Diplômes

Année	Label	Institution
2021	Master en sciences de l'éducation	Université catholique de Louvain

: Assistante de recherche (TP):

MMETH1119: Séminaire de travail universitaire

MMETH1218: Epistémologie

LPOLS1326: Séminaire de recherche pratique en sociologie

LDEMO2402: Séminaire de recherche par enquête quantitative (dont sondage)

LCOPS1212: Collecte et analyse de données qualitatives

: Recherche en sociologie de l'éducation sur la question du redoublements.

Intérêts: pratiques enseignants, savoirs enseignants, expérience scolaire des élèves, rapports familles/institution scolaire, quasi-marché scolaire, établissements scolaires.

JournalArticle

2024

De Pascale, Caroline ; Draelants, Hugues ; Helgetun, Jo. La politique fondée sur les preuves à l’épreuve du terrain. Le cas des méta-analyses sur le redoublement. In: Zilsel : science, technique, société, Vol. 14, p. 29-59 (2024) (Accepté/Sous presse).

http://hdl.handle.net/2078.1/291287

2024

De Pascale, Caroline ; Draelants, Hugues ; Helgetun, Jo Bjørkli. Quand les « meilleures » preuves échouent : de l’usage politique des méta-analyses pour légitimer une politique de lutte contre le redoublement en Belgique francophone. In: Action publique : recherche et pratiques, Vol. 21, no.2, p. 33-46 (2024).

http://hdl.handle.net/2078.1/290562

2023

De Pascale, Caroline ; Draelants, Hugues. Le redoublement est une décision d'équipe: comprendre le sens de l'agir enseignant face au redoublement. In: Education et société, Vol. 50, no.2, p. 161-178 (2023). doi:10.3917/es.050.0161.

http://hdl.handle.net/2078.1/290561

WorkingPaper

2022

De Pascale, Caroline ; Draelants, Hugues. L'enseignant et le redoublement. Au-delà des idées reçues (Les Cahiers de recherche du Girsef; 128), 2022. 37 p.

http://hdl.handle.net/2078.1/259058