PSP
Place Cardinal Mercier 10/L3.05.01
1348 Louvain-la-Neuve
- Accueil
- Répertoire
- Marie-Anne Schelstraete
Marie-Anne Schelstraete
Professeure invitée
Membre du comité de pilotage de la Chaire IRSA - UCLouvain en Déficiences sensorielles et troubles de l'apprentissage
Membre de la Commission PEPS – Etudiants à besoins spécifiques de l’UCLouvain
Personne de confiance pour l'UCLouvain
- Diplômes
Année Label Institution 1985 Candidate en psychologie et sciences de l'éducation Université catholique de Louvain 1989 Licenciée en psychologie Université catholique de Louvain 1990 Licenciée en logopédie Université catholique de Louvain 1996 Docteur en sciences psychologiques Université catholique de Louvain
- Les cours
Nom ID Renfort mémoire - PSP LSSHP2000
- Les troubles développementaux du langage oral et de la communication : efficacité des interventions (y compris la guidance parentale et la suppléance à la communication)
- Les troubles développementaux du langage écrit chez l'adulte et les relations langage oral - langage écrit.
- Troubles du langage oral et troubles du comportement chez l'enfant
- La thérapie assistée par l'animal et la médiation animale
2023
Bragard, Anne ; Schelstraete, Marie-Anne. Using gestures to help children with specific language impairment in word learning. In: Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology (Online), Vol. 7, no.2, p. 79-93 (2023).
2022
Van Schendel, Céline ; Schelstraete, Marie-Anne ; Bragard, Anne ; Macchi, Lucie. Le manque du mot, existe-il un profil langagier commun?. In: Langage et pratiques, Vol. 65, no. 1, p. 7-11 (2022).
2022
Bragard, Anne ; Schelstraete, Marie-Anne ; Lefèvre, Nathalie. Les représentations lexicales sémantiques et phonologiques dans le manque du mot chez l’enfant présentant un trouble du développement du langage oral. In: ANAE, Vol. 181 (2022).
2021
Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique. In: L'année psychologique, Vol. 121, p. 177-215 (2021). doi:10.3917/anpsy1.213.0177.
2021
Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. Dyslexie à l’âge adulte : différents profils ?. In: A.N.A.E., Vol. 175 (2021) (Accepté/Sous presse).
2021
Broc, Lucie ; Brassart, Elise ; Bragard, Anne ; Olive, Thierry ; Schelstraete, Marie-Anne. Focus on the narrative skills of teenagers with Developmental Language Disorder and High Functioning Autism. In: Frontiers in Psychology, no. 12, p. 721283 (2021).
2021
Collette, Emilie ; Content, Alain ; Schelstraete, Marie-Anne ; Chetail, Fabienne. The extraction of orthographic and phonological structure of printed words in adults with dyslexia. In: Dyslexia, (2021). doi:10.1002/dys.1700.
2017
Brassart, Elise ; Schelstraete, Marie-Anne ; Roskam, Isabelle. What are the Effects of a Parent-Implemented Verbal Responsive Intervention on Preschoolers with Externalizing Behavior Problems?. In: Child & Family Behavior Therapy, Vol. 39, no. 2, p. 108-130 (2017). doi:10.1080/07317107.2017.1307679.
2016
Roskam, Isabelle ; Hoang, Thi Van ; Schelstraete, Marie-Anne. A Cross-Cultural Comparison of Belgian and Vietnamese Children’s Social Competence and Behavior. In: Early Education and Development, Vol. 28, no. 4, p. 475-487 (2016). doi:10.1080/10409289.2016.1248167.
2016
Roskam, Isabelle ; Brassart, Elise ; Houssa, Marine ; Loop, Laurie ; Mouton, Bénédicte ; Volckaert, Alexandra ; Grosbois, Nathalie ; Noël, Marie-Pascale ; Schelstraete, Marie-Anne. Child-Oriented or Parent-Oriented Focused Intervention: Which is the Better Way to Decrease Children’s Externalizing Behaviors?. In: Journal of Child and Family Studies, Vol. 26, p. 482-496 (2016). doi:10.1007/s10826-016-0570-y.
2016
Roskam, Isabelle ; Brassart, Elise ; Loop, Laurie ; Mouton, Bénédicte ; Schelstraete, Marie-Anne. Do parenting variables have specific or widespread impact on parenting covariates? The effects of manipulating self-efficacy or verbal responsiveness. In: Child and Family Behavior Therapy, Vol. 38, p. 142-163 (2016). doi:10.1080/07317107.2016.1172885.
2016
Macchi, Lucie ; Casalis, Séverine ; Schelstraete, Marie-Anne. La lecture chez les enfants avec des troubles spécifiques d’articulation, de parole et/ou de langage oral : une revue narrative de littérature. In: L’Année psychologique, Vol. 116, no.4, p. 547-595 (2017). doi:10.4074/s0003503316000439.
2016
Roskam, Isabelle ; Stiévenart, Marie ; Brassart, Elise ; Houssa, Marine ; Loop, Laurie ; Mouton, Bénédicte ; Volckaert, Alexandra ; Grosbois, Nathalie ; Noël, Marie-Pascale ; Schelstraete, Marie-Anne. The unfair card game: a promising tool to assess externalizing behavior in preschoolers. In: Pratiques Psychologiques, Vol. 22, p. 61-73 (2016). doi:10.1016/j.prps.2015.09.004.
2015
Brassart, Elise ; Schelstraete, Marie-Anne. Enhancing the Communication Abilities of Preschoolers at Risk for Behavior Problems. Effectiveness of a Parent-Implemented Language Intervention.. In: Infants and Young Children : an interdisciplinary journal of special care, Vol. 28, no.4, p. 337-354 (octobre-décembre 2015). doi:10.1097/IYC.0000000000000049.
2015
Brassart, Elise ; Schelstraete, Marie-Anne. Quels sont les liens entre le développement du langage et les troubles externalisés du comportement? Étude chez trois groupes d’enfants d’âge préscolaire. In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 115, no.4, p. 533-590 (2015). doi:10.4074/S0003503315000226.
2015
Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. Rééducation de l'orthographe dans le cas d'une dyslexie développementale : Etude de cas clinique chez un étudiant. In: Rééducation Orthophonique, , no.261, p. 91-109 (2015).
2015
Brassart, Elise ; Schelstraete, Marie-Anne. Simplifying parental language or increasing verbal responsiveness, what is the most efficient way to enhance pre-schoolers’ verbal interactions?. In: Journal of Education and Training Studies, Vol. 3, no. 3, p. 133-145 (2015).
2015
Roskam, Isabelle ; Brassart, Elise ; Loop, Laurie ; Mouton, Bénédicte ; Schelstraete, Marie-Anne. Stimulating parents' self-efficacy beliefs or verbal responsiveness: which is the best way to decrease children's externalizing behaviors?. In: Behaviour Research and Therapy, Vol. 72, no.1, p. 38-48 (2015). doi:10.1016/j.brat.2015.06.012.
2014
Macchi, Lucie ; Casalis, Séverine ; Schelstraete, Marie-Anne. La lecture à voix haute chez les enfants dysphasiques. In: Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol. 26, no. 131, p. 366-373 (2014).
2014
Hoang, Thi Van ; Schelstraete, Marie-Anne ; Tran, Quoc Duy ; Bragard, Anne. La répétition de phrases en vietnamien - un marqueur des troubles du langage oral et des troubles du comportement. In: Revue canadienne d'orthophonie et d'audiologie, Vol. 37, no. 4, p. 280-297 (2014).
2014
Vân Hoàng, Thi ; Bragard, Anne ; Trân, Quôc Duy ; Schelstraete, Marie-Anne. La répétition de phrases en vietnamien-un marqueur des troubles du langage oral et des troubles du comportement. In: Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, Vol. 37, no. 4, p. 280-297 (2014).
2014
Brassart, Elise ; Schelstraete, Marie-Anne. Ouvrage à la loupe_Casalis. In: Les cahiers de l'ASELF, Vol. 11, no.1, p. 32-34 (2014).
2014
Van Reybroeck, Marie ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel ; Szmalec, Arnaud. Switching between noun and verb agreement rules comes at a cost: cross-sectional and interventional studies in a developmental sample. In: Psychology of Language and Communication, Vol. 18, no. 3, p. 226-250 (2014). doi:10.2478/plc-2014-0016.
2014
Macchi, Lucie ; Schelstraete, Marie-Anne ; Casalis, Séverine. Word and pseudoword reading in children with specific speech and language impairment. In: Research in Developmental Disabilities, Vol. 35, no. 12, p. 3313-3325 (2014). doi:10.1016/j.ridd.2014.07.058 (Accepté/Sous presse).
2013
Van Schendel, Céline ; Schelstraete, Marie-Anne ; Roskam, Isabelle. Développement langagier et troubles externalisés du comportement en période préscolaire : quelles relations?. In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 113, no. 3, p. 375-426 (2013). doi:10.4074/S0003503313003047.
2013
Hanna, Jeff ; Mejias Vanslype, Sandrine ; Schelstraete, Marie-Anne ; Pulvermüller, Friedemann ; Shtyrov, Yury ; Van Der Lely, Heather. Early activation of Broca’s area in grammar processing as revealed by the syntactic mismatch negativity and distributed source analysis. In: Cognitive Neuroscience, . doi:10.1080/17588928.2013.860087 (Accepté/Sous presse).
2013
Pizzioli, Fabrizio ; Schelstraete, Marie-Anne. Real-time sentence processing in children with specific language impairment : the contribution of lexicosemantic, syntactic, and world-knowledge information. In: Applied Psycholinguistics : psychological and linguistic studies across languages and learners, Vol. 34, no.1, p. 181-210 (2013). doi:10.1017/S014271641100066X.
2012
Schelstraete, Marie-Anne. Dépistage et aide aux étudiants dyslexiques à l’Université, collab. Collette, Emilie ; Paquot, Stéphanie ; Timmermans, Nathalie. In: Revue de la SAPFESU, Vol. 233, no. 1, p. 95-102 (2012).
2012
Schelstraete, Marie-Anne ; Collette, Emilie. Retard de langage et dysphasies : questions de diagnostic . In: Langage et Pratiques, Vol. 50, no.2, p. 1-22 (2012) (Accepté/Sous presse).
2012
Schelstraete, Marie-Anne. Université catholique de Louvain : un service dédié aux étudiants, collab. Collette, Emilie ; Paquot, Stéphanie ; Timmermans, Nathalie. In: Ortho Magazine : la revue de référence de l'orthophonie, Vol. 18, no. 100, p. 27-28 (2012).
2012
Bragard, Anne. Word-finding intervention for children with specific language impairment : a multiple single-case study, collab. Schelstraete, Marie-Anne ; Snyers, Perrine ; James, Deborah, G, H. In: Language, Speech and Hearing Services in Schools, Vol. 43, no. 2, p. 222-234 (2012). doi:10.1044/0161-1461(2011/10-0090).
2011
Pizzioli, Fabrizio ; Schelstraete, Marie-Anne. Children with specific language impairment : the effect of argument-structure complexity on auditory sentence comprehension. In: Clinical linguistics & phonetics, Vol. 25, no. 1, p. 1-22 (2011). doi:10.3109/02699206.2010.509842.
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Pizzioli, Fabrizio ; Schelstraete, Marie-Anne. Lexico-semantic processing in children with specific language impairment : the overactivation hypothesis. In: Journal of communication disorders, Vol. 44, no. 1, p. 75-90 (2011). doi:10.1016/j.jcomdis.2010.07.004.
2011
Sauzéon, Hélène ; Raboutet, C. ; Rodrigues, J. ; Langevin, S. ; Schelstraete, Marie-Anne ; Feyereisen, Pierre ; Hupet, Michel ; N'Kaoua, B.. Verbal knowledge as a compensation determinant of adult age differences in verbal fluency tasks over time. In: Journal of Adult Development, Vol. 18, no. 3, p. 144-154 (2011). doi:10.1007/s10804-010-9107-6.
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Bragard, Anne ; Schelstraete, Marie-Anne ; Collette, Emilie ; Grégoire, Jacques. Évaluation du manque du mot chez l’enfant : données développementales récoltées auprès d’enfants francophones de sept à 12 ans. In: Revue Européenne de Psychologie Appliquée, Vol. 60, no. 2, p. 113-127 (2010). doi:10.1016/j.erap.2009.11.003.
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Van Schendel, Céline ; Schelstraete, Marie-Anne ; Regaert, Christel ; Roskam, Isabelle. Développement de la morphosyntaxe chez le jeune enfant présentant des troubles externalisés du comportement. . In: Rééducation orthophonique, Vol. 238, p. 197-215 (2009).
2009
Bragard, Anne. Evaluation de la morphostyntaxe chez l’enfant., collab. Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. In: Rééducation orthophonique, Vol. 238, no. 1, p. 83-100 (juin 2009).
2008
Bragard, Anne. Evaluation du manque du mot chez l’enfant: étude de cas clinique, collab. Schelstraete, Marie-Anne. In: ANAE, Vol. 99, no. 1, p. 221-230 (septembre-octobre 2008).
2008
Pizzioli, Fabrizio ; Schelstraete, Marie-Anne. The argument-structure complexity effect in children with specific language impairment: evidence from the use of grammatical morphemes in French.. In: Journal of speech, language, and hearing research : JSLHR, Vol. 51, no. 3, p. 706-21 (2008). doi:10.1044/1092-4388(2008/050).
2008
Mariol, Marina ; Jacques, Corentin ; Schelstraete, Marie-Anne ; Rossion, Bruno. The speed of orthographic processing during lexical decision : electrophysiological evidence for independent coding of letter identity and letter position in visual word recognition. In: Journal of Cognitive Neuroscience, Vol. 20, no. 7, p. 1283-1299 (2008). doi:10.1162/jocn.2008.20088.
2007
Roskam, Isabelle ; Schelstraete, Marie-Anne. A qualitative analysis of mothers' childrearing behaviour towards their disabled child.. In: Research in developmental disabilities, Vol. 28, no. 2, p. 130-44 (2007). doi:10.1016/j.ridd.2006.02.002.
2007
Bragard, Anne ; Schelstraete, Marie-Anne. Word-finding difficulties in French-speaking children with SLI: a case STUDY.. In: Clinical linguistics & phonetics, Vol. 21, no. 11-12, p. 927-34 (2007). doi:10.1080/02699200701615211.
2006
Van Reybroeck, Marie ; Content, Alain ; Schelstraete, Marie-Anne. L'apport d'un entraînement systématique à la métaphonologie dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. In: Langage et Pratiques, Vol. 38, p. 58-67.
2006
Van Reybroeck, Marie ; Content, Alain ; Schelstraete, Marie-Anne. L'apport d'un entraînement systématique à la métaphonologie dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. In: Langage et Pratiques, Vol. 38, p. 58-67 (2006).
2006
Bragard, Anne ; Schelstraete, Marie-Anne. Le manque du mot dans les troubles spécifiques du langage chez l’enfant. In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 106, no. 4, p. 633-661 (2006). doi:10.4074/S0003503306004064.
2004
Maillart, Christelle ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. Phonological representations in children with SLI: a study of French.. In: Journal of speech, language, and hearing research : JSLHR, Vol. 47, no. 1, p. 187-98 (2004). doi:10.1044/1092-4388(2004/016).
2003
Demanet, Laurence ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. L'étude des inférences causales en lecture : adaptation du matériel verbal de Myers, Shinjo et Duffy (1987). In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 103, no. 2, p. 257-275 (2003). doi:10.3406/psy.2003.29637.
2002
Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. Cognitive aging and inhibitory efficiency in the Daneman and Carpenter's working memory task. In: Experimental Aging Research, Vol. 28, no. 3, p. 269-279 (2002). doi:10.1080/03610730290080326.
1999
Van der Linden, Martial ; Hupet, Michel ; Feyereisen, Pierre ; Schelstraete, Marie-Anne ; Bestgen, Yves ; Bruyer, Raymond ; Lories, Guy ; El Ahmadi, Abdessadek ; Seron, Xavier. Cognitive mediators of age-related differences in language comprehension and verbal memory performance. In: Neuropsychology, Development and Cognition. Section B: Aging, Neuropsychology and Cognition, Vol. 6, no. 1, p. 32-55 (1999). doi:10.1076/anec.6.1.32.791.
1998
Schelstraete, Marie-Anne ; Degand, Liesbeth. Assignment of grammatical functions in French relative clauses. In: Language Sciences, Vol. 20, no. 2, p. 163-188 (1998). doi:10.1016/S0388-0001(97)00031-4.
1998
Bacon, E ; Danion, JM. ; Kauffmann-Muller, F ; Schelstraete, Marie-Anne ; Bruant, A ; Sellal, F. ; Grange, D.. Confidence level and feeling of knowing for episodic and semantic memory: an investigation of lorazepam effects on metamemory. In: Psychopharmacology, Vol. 138, no. 3-4, p. 318-325 (1998). doi:10.1007/s002130050677.
1998
Hupet, Michel ; Fayol, M. ; Schelstraete, Marie-Anne. Effects of semantic variables on the subject-verb agreement processes in writing. In: British Journal of Psychology, Vol. 89, p. 59-75 (1998).
1998
Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel ; Desmette, Donatienne. Effets de l'âge sur les stratégies d'encodage en lecture de phrases. In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 98, no. 2, p. 209-232 (1998). doi:10.3406/psy.1998.28591.
1997
Hupet, Michel ; Desmette, Donatienne ; Schelstraete, Marie-Anne. What does Daneman and Carpenter's reading span really measure?. In: Perceptual and motor skills, Vol. 84, no. 2, p. 603-8 (1997).
1996
Schelstraete, Marie-Anne. Definiteness and prepositional phrase attachment in sentence processing. In: Cahiers de Psychologie Cognitive, Vol. 15, no. 5, p. 463-486 (1996).
1996
Hupet, Michel ; Schelstraete, Marie-Anne ; Demaeght, N ; Fayol, M.. Les erreurs d'accord sujet-verbe en production écrite. In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 96, no. 4, p. 587-610 (1996). doi:10.3406/psy.1996.28921.
1996
Schelstraete, Marie-Anne. Memory and understanding of language - French - Ehrlich,MF. In: Psychologica Belgica, Vol. 36, no. 3, p. 195-195 (1996).
1995
Desmette, Donatienne ; Hupet, Michel ; Schelstraete, Marie-Anne ; Vanderlinden, M.. Adaptation en langue française du « Reading Span Test » de Daneman et Carpenter (1980). In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 95, no. 3, p. 459-482 (1995). doi:10.3406/psy.1995.28842.
1995
Schelstraete, Marie-Anne ; Desmette, Donatienne ; Hupet, Michel. Incidence de la mémoire de travail sur la vitesse de traitement en temps réel de phrases écrites. In: Bulletin de psychologie, Vol. 48, no.., p. 478-482 (1995).
1993
Schelstraete, Marie-Anne. La conception du traitement syntaxique en compréhension de phrases. In: L'année psychologique : revue de psychologie cognitive, Vol. 93, no. 4, p. 543-582 (1993). doi:10.3406/psy.1993.28720.
2017
Roskam, Isabelle ; Grosbois, Nathalie ; Noël, Marie-Pascale ; Schelstraete, Marie-Anne. La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant : Manuel à l’usage des praticiens (Evaluation, Mesure, Diagnostic), Mardaga: Wavre, 2017. 9782804704001.
2012
Schelstraete, Marie-Anne. Les dysphasies: de l'évaluation à la rééducation, éd. Maillart, Christelle, Elsevier-Masson: Paris, 2012. 978-2-294-72660-6. 173 p.
2011
Schelstraete, Marie-Anne. Traitement du langage oral chez l'enfant : Interventions et indications cliniques, collab. Bragard, Anne ; Collette, Emilie ; Nossent, Christine ; Van Schendel, Céline, Elsevier-Masson: Paris, 2011. 978-2-294-71450-4. 291 p.
1994
Lefèvre, Nathalie ; Schelstraete, Marie-Anne. Le traitement syntaxique en compréhension de phrases., Commission Communautaire Française: Bruxelles, 1994. 131 p.
2020
Collette, Emilie ; Frenay, Mariane ; Schelstraete, Marie-Anne. Comment aider au mieux les étudiants dyslexiques à l'université ?. In: Pascale Colé, Eddy Cavalli & Lynne G. Duncan (Dir.), La dyslexie à l'âge adulte : approche neuropsychologique, De Boeck: Bruxelles, 2020. 9782353274352.
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Brassart, Elise ; Schelstraete, Marie-Anne. La guidance parentale logopédique : Un outil pour améliorer la communication et diminuer les problèmes de comportement. In: Isabelle Roskam, Moïra Mikolajczak, Stress et défis de la parentalité, De Boeck: Bruxelles, 2015, p. 105-121. 2807300146.
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Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. Les étudiants dyslexiques à l’université : profils, évaluation et prise en charge. In: Stanké Brigitte, La dyslexie-dysorthographie : hypothèses théoriques, évaluation et intervention (Intervention), Presses de l'Université du Québec: Montréal, 2014 (Accepté/Sous presse).
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Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. Difficultés pragmatiques des enfants dysphasiques. In: C. Maillart M.-A. & Schelstraete, Les dysphasies - De l'évaluation à la rééducation, Elsevier Masson: Paris, 2012, p. 153-172. 978-2-7061-1742-8.
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Casalis, Séverine ; Schelstraete, Marie-Anne. Lecture et habiletés en lecture de l'enfant présentant un trouble spécifique du langage oral. In: P. Colé, Lecture et pathologies du langage oral (Psychologie en +), PUG: Grenoble, 2012, p. 47-74. 978-2-7061-1742-8.
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Schelstraete, Marie-Anne ; Maillart, Christelle. Les défis d'une formation universitaire en logopédie. In: F. Estienne & F. Vanderlinden, L'orthophonie et la logopédie au fil des ans - Regards sur les pratiques, Elsevier - Masson: Paris, 2012, p. 37-52. 9782294720536.
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Relations entre langage oral et langage écrit dans les troubles spécifiques du développement du langage oral, collab. Schelstraete, Marie-Anne. In: C. Maillart M.-A. & Schelstraete, Les dysphasies - De l'évaluation à la rééducation, Elsevier Masson: Paris, 2012, p. 71-103. 978-2-294-72660-6.
2012
Macchi, Lucie ; Schelstraete, Marie-Anne. Troubles morphosyntaxiques des enfants dysphasiques et leur prise en charge logopédique. In: C. Maillart M.-A. & Schelstraete, Les dysphasies - De l'évaluation à la rééducation, Elsevier Masson: Paris, 2012, p. 107-127. 978-2-294-72660-6.
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Pierart, Bernadette ; Schelstraete, Marie-Anne. Bégaiement et troubles du langage. In: bernadette Piérart, Les bégaiements de l'adulte (Psy évaluation, mesure, diagnostic), Mardaga: Wavre, 2011. 978-2-8047-0073-7.
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Van Schendel, Céline ; Regaert, Christel ; Schelstraete, Marie-Anne. Influence des difficultés langagières sur le comportement externalisé du jeune enfant. In: Roskam, Isabelle, Les enfants difficiles (3-8 ans). Evaluation, développement et facteurs de risque, 2011. 978-2-8047-0097-3.
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Van Reybroeck, Marie ; Hupet, Michel ; Schelstraete, Marie-Anne. Influence du coût de divers traitements sur la maîtrise progressive de l'accord en nombre. In: Nathalie Marec-Breton Anne-Sophie Besse Fanny de la Haye Nathalie Bonneton-Botté Emmanuelle Bonjour (Eds), L'apprentissage de la langue écrite, approche cognitive (Psychologie), Presses Universitaires de Rennes, 2009, p. 201-213. 978-2-7535-0786-9.
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Van Reybroeck, Marie ; Nossent, Christine ; Schelstraete, Marie-Anne. Le coût cognitif des mécanismes orthographiques: implications pour la prise en charge. In: Entretiens de Bichat, Entretiens de Bichat 2008 : entretiens d'orthophonie, Expansion Formation et Editions: Paris, 2008, p. 47-53. 978-2-7046-1738-8.
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2006
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2019
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2016
Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. Dyslexic students in higher education: different profiles ?. BDA International Conference (Oxford, England, du 10/03/2016 au 12/03/2016).
2016
Collette, Emilie ; Schelstraete, Marie-Anne. Le projet "Dyslexie à l'université". ASELF: 6e colloque international: bonnes pratiques en langage écrit (25/03/2016).
2014
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2013
Van Reybroeck, Marie ; Delaere, Sophie ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. Grammatical awareness and grammatical spelling: comparison of children with and without dyslexia. International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia (San Sebastian, du 30/05/2013 au 01/06/2013).
2013
Van Reybroeck, Marie ; Delaere, Sophie ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. Grammatical awareness of children with dyslexia and typically developing children. Annual meeting of the Belgian Psychological Society (Louvain-la-Neuve, 28/05/2013).
2013
Macchi, Lucie ; Casalis, Séverine ; Schelstraete, Marie-Anne. Investigation of the dual route in French children with specific language impairment. Twentieth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading (Hong Kong, du 10/07/2013 au 13/07/2013).
2013
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2006
Van Reybroeck, Marie ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. Acquisition de l'orthographe grammaticale: influence de l'orthographe lexicale, des processus grapho-moteurs et des processus d'accord. 2ème rencontre Anne Van Hout "Symposium dysphasie" (Louvain-la-Neuve, 06/10/2006).
2006
Van Reybroeck, Marie ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. Acquisition de l'orthographe grammaticale: influence des processus grapho-moteurs, de l'orthographe lexicale et des processus d'accord. Approche cognitive de l'apprentissage de la langue écrite (Rennes, France, du 19/10/2006 au 20/10/2006).
2006
Van Reybroeck, Marie ; Schelstraete, Marie-Anne ; Hupet, Michel. Acquisition of grammatical spelling: effects of handwriting, lexical and agreement processes. Reading, Spelling and Deafness: An International Symposium in honour of Professor Jesus Alegria (Bruxelles, 24/10/2006).
2006
Van Reybroeck, Marie ; Hupet, Michel ; Schelstraete, Marie-Anne. Does the place of the verb influence subject-verb agreement in writing?. Sig Writing, 10th international conference of the EARLI special interest group on writing (Antwerp, du 20/09/2006 au 22/09/2006).
2005
Van Reybroeck, Marie ; Hupet, Michel ; Schelstraete, Marie-Anne. Do semantic variables influence subject-verb agreement in writing ?. 11th Annual Conference on Architectures and Mechanisms for Language Processing (Ghent, du 05/09/2005 au 07/09/2005).
1995
Schelstraete, Marie-Anne. L'assignation des fonctions grammaticales en compréhension de phrases, prom. : Costermans, Jean, 1995.