Fenêtre ouverte sur le supérieur : Le numérique dans l’enseignement (Mons) IFPC
Public cible
Enseignant·es et direction de l’enseignement secondaire ordinaire.
Date et horaires
04 février 2027, de 9h à 14h
Contexte
Les élèves du secondaire et étudiantes et étudiants du supérieur sont des « digital natives ». Ils sont nés et grandissent dans une société fortement empreinte du numérique. Le numérique occupe une place importante dans leur sphère privée (via les réseaux sociaux notamment) et s’étend à la sphère scolaire ou académique (via l’utilisation de plateformes pour les cours, d’outils collaboratifs en ligne, etc.).
Malgré un usage récurrent d’outils numériques, les élèves et étudiantes et étudiants ne sont pas égaux au niveau des compétences numériques. Des difficultés s’observent notamment à l’arrivée dans l’enseignement supérieur. Du côté de l’enseignement secondaire, l’éducation au numérique devient obligatoire avec un cours de formation numérique dès la première année.
Dans ce contexte, les rencontres Fenêtre ouverte sur le supérieur 2026-2027 visent à apporter :
- un éclairage scientifique sur la question du numérique et de l’éducation,
- des outils concrets pour accompagner les élèves dans leur usage responsable et critique du numérique.
Programme
- Eclairage scientifique de la question "numérique et enseignement"
- Présentation de l’accompagnement du développement des compétences numériques des étudiantes et étudiants à l’UCLouvain (transférable au secondaire).
- Prise en main d’un outil spécifique pour les écoles secondaires (toutes années confondues) développé par le MiiL – SmartWeb.
Intervenant·es
Informations à venir
Inscriptions
Via le formulaire de l'UCLouvain : https://forms.office.com/e/mRTMVuan7f. Nous vous conseillons de vous pré-inscrire via le formulaire UCLouvain. Vous serez ensuite informé·es par mail lorsque les inscriptions IFPC seront ouvertes.
Via l'IFPC : Information à venir
Renseignements supplémentaires
N'hésitez pas à contacter Lydwine Kuras (lydwine.kuras@uclouvain.be ou 0496/564484).