Bacheliers en transition

Dans le cadre de son Plan Transition CAP 2030, l’UCLouvain s’est fixé un objectif : d’ici 2030, tous les programmes de bachelier, en sciences humaines, en sciences de la santé et en sciences et technologies, devront intégrer une formation aux enjeux du développement durable et de la transition.

Une démarche portée par chaque programme

Pour atteindre cet objectif, l’UCLouvain s’appuie sur l’approche-programme, qui place les commissions de programme au cœur de la démarche.

Concrètement, les enseignant·es d’un même programme se concertent pour adapter les cours existants ou en créer de nouveaux. L’objectif est de permettre aux étudiant·es d’acquérir, tout au long de leur bachelier, les connaissances et les compétences nécessaires pour comprendre les enjeux de la transition socio-écologique et agir face à ces défis, en tenant compte des spécificités de leur future profession.

Cinq compétences pour penser et agir en faveur de la transition

Pour accompagner ce travail, l’UCLouvain propose un référentiel de cinq compétences en développement durable et transition. Celles-ci permettent de mieux comprendre les enjeux de la transition et de développer la capacité à agir en faveur de sociétés plus justes et plus durables.

D’autres référentiels peuvent également servir de base à la réflexion des équipes pédagogiques.

Le label « Bachelier en transition »

Pour valoriser les avancées des programmes et rendre leur évolution visible, l’UCLouvain a créé le label « Bachelier en transition ».

Celui-ci distingue les programmes de bachelier qui intègrent dans leur formation des connaissances et des compétences liées au développement durable et à la transition.

Pour chaque programme labellisé, vous pourrez prochainement découvrir ci-dessous les compétences développées ainsi que les cours qui contribuent à leur acquisition.